Основная информация

Дата опубликования: 02 марта 2010г.
Номер документа: RU28000201000151
Текущая редакция: 1
Статус нормативности: Нормативный
Субъект РФ: Амурская область
Принявший орган: Министерство образования и науки Амурской области
Раздел на сайте: Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации
Тип документа: Приказы

Бесплатная консультация

У вас есть вопросы по содержанию или применению нормативно-правового акта, закона, решения суда? Наша команда юристов готова дать бесплатную консультацию. Звоните по телефонам:
Федеральный номер (звонок бесплатный): 8 (800) 555-67-55 доб. 732
Москва и Московская область: 8 (499) 350-55-06 доб. 192
Санкт-Петербург и Ленинградская область: 8 (812) 309-06-71 доб. 749

Текущая редакция документа



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

(Минобрнауки Амурской области)

ПРИКАЗ

от 2 марта 2010 года №305

О внесении изменений в приказ Минобрнауки Амурской области от 23.11.2009 №1739

На основании экспертного заключения от 12.01.2010 № 12/724 на приказ министерства образования и науки области от 23.11.2009 № 1739 «Об утверждении Административного регламента исполнения министерством образования и науки Амурской области государственной функции по представлению работников системы образования Амурской области к награждению государст­венными наградами и знаками отличия в сфере образования и науки»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести изменения в приказ министерства образования и науки области от 23.11.2009 № 1739, изложив Административный регламент исполнения министерством образования и науки Амурской области государственной функции по представлению работников системы образования Амурской области к награждению государственными наградами и знаками отличия в сфере образования и науки в новой редакции согласно приложению к настоящему приказу.

2. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Министр

С. Г. Степанов

Приложение

к приказу министерства

образования и науки

Амурской области

от 02.03.2010 № 305

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

исполнения министерством образования и науки Амурской

области государственной функции по представлению работников

системы образования Амурской области к награждению

государственными наградами и знаками отличия

в сфере образования и науки

I. Общие положения

1. Административный регламент исполнения министерством образования и науки области государственной функции по представлению работников системы образования Амурской области к награждению государственными наградами и знаками отличия в сфере образования и науки (далее - Регламент) разработан в целях повышения качества исполнения и доступности государственной функции, создания комфортных условий для ее получателей, и определяет сроки и последовательность действий (административных процедур) при предоставлении государственной функции.

2. Исполнение государственной функции осуществляется в соответствии с: Конституцией Российской Федерации;

Указом Президента Российской Федерации от 02.03.1994 № 442 «О государственных наградах Российской Федерации»;

Указом Президента РФ от 30.12.1995 № 1341 «Об установлении почетных званий Российской Федерации, утверждении положений о почетных званиях и описания нагрудного знака к почетным званиям Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

Указом Президента Российской Федерации от 25.11.1994 № 2119 «Об утверждении форм наградного листа для представления к награждению государственными наградами Российской Федерации»;

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2004 № 84 «О знаках отличия в сфере образования и науки»;

постановлением губернатора Амурской области от 20.04.2009 № 13-к «О наградах губернатора Амурской области»;

Положением о министерстве образования и науки Амурской области, утвержденным постановлением губернатора Амурской области от 03.07.2007 № 454;

приказом министерства образования и науки области «О наградах министерст­ва образования и науки Амурской области» от 06.11.2007 № 343.

3. Исполнение государственной функции осуществляется министерством образования и науки Амурской области.

При исполнении государственной функции в целях получения необходимой для исполнения государственной функции информации, для проверки сведений, предоставляемых заявителями, результатов исполнения государственной функции, осуществляется взаимодействие с;

Министерством образования и науки Российской Федерации;

Законодательным Собранием Амурской области;

Правительством Амурской области;

органами местного самоуправления;

государственными образовательными учреждениями Амурской области;

4. Заявителями результатов исполнения государственной функции являются: органы местного самоуправления;

муниципальные органы Амурской области, осуществляющие функции управ­ления в сфере образования;

государственные образовательные учреждения Амурской области; иные органы и организации,

II. Требования к порядку исполнения государственной функции

5. Порядок информирования о государственной функции.

5.1. Сведения о месте проведения и графике исполнения государственной функции можно получить в министерстве образования и науки Амурской области по адресу: 675000, Амурская область, г. Благовещенск, ул. Шимановского, 8, тел. (4162) 226-510, факс (4162) 52-46-08, e-mail: obr@amurobl.ru.

5.2. Информация о процедуре исполнения государственной функции сообщается при личном или письменном обращении получателей государственной функции, включая обращение по электронной почте, по номерам телефонов для справок, размещается на интернет-сайте министерства образования и науки Амурской области http://www.obramur.ru, в средствах массовой информации и в раздаточных информационных материалах (брошюрах, буклетах и пр.). Информация о процедуре исполнения государственной функции предоставляется бесплатно.

Основными требованиями к информированию заинтересованных лиц являются:

достоверность предоставляемой информации о процедуре;

четкость в изложении информации о процедуре;

полнота информирования о процедуре;

наглядность форм предоставляемой информации о процедуре;

удобство и доступность получения информации о процедуре;

оперативность предоставления информации о процедуре.

5.3. Информирование получателей государственной функции осуществляется работниками министерства образования и науки области при личном обращении, по телефону или письменно, включая электронную почту. Время ожидания в очереди для получения от работника министерства образования и науки области информации о процедуре исполнения государственной функции не должно превышать 20 минут.

Информирование заинтересованных лиц организуется следующим образом:

индивидуальное информирование;

публичное информирование.

Информирование проводится в форме: устного информирования; письменного информирования.

Индивидуальное устное информирование осуществляется министерством обра­зования и науки области при обращений заинтересованных лиц за информацией: лично; по телефону.

При ответе на телефонные звонки должностное лицо, осуществляющее прием и информирование, сняв трубку, должно назвать фамилию, имя, отчество, занимаемую должность и наименование подразделения министерства образования и науки. Во время разговора произносить слова четко, избегать «параллельных разговоров» с ок­ружающими людьми и не прерывать разговор по причине поступления звонка на дру­гой аппарат. В конце информирования должностное лицо, осуществляющее прием и информирование, должно кратко подвести итоги, и перечислить меры, которые надо принять (кто именно, когда и что должен сделать).

При устном обращении заинтересованных лиц (по телефону или лично) долж­ностные лица, осуществляющие прием и информирование, дают ответ самостоятель­но. Если должностное лицо, к которому обратилось заинтересованное лицо, не может ответить на вопрос самостоятельно, то оно может предложить заинтересованному ли­цу обратиться письменно либо назначить другое удобное для заинтересованного лица время для получения информации.

При ответах на телефонные звонки и устные обращения специалисты струк­турных подразделений, исполняющих государственную функцию, подробно и в веж­ливой (корректной) форме информируют обратившихся по интересующим их вопро­сам. Ответ на телефонный звонок должен начинаться с информации о наименовании организации, структурного подразделения, в которые позвонил гражданин, фамилии, имени, отчестве и должности специалиста, принявшего телефонный звонок.

Индивидуальное устное информирование каждого заинтересованного лица должностное лицо подразделения министерства образования и науки области осуще­ствляет не более 10 минут.

Должностные лица, осуществляющие прием и информирование (по телефону или лично), должны корректно и внимательно относиться к заинтересованным лицам, не унижая их чести и достоинства. Информирование должно проводиться без боль­ших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций.

Письменные обращения получателей государственной функции, включая об­ращения, поступившие по электронной почте, рассматриваются работниками мини­стерства образования и науки области с учетом времени подготовки ответа заявите­лю, в срок, не превышающий 15 дней с момента регистрации обращения.

Индивидуальное письменное информирование при обращении заинтересован­ных лиц в министерство образования и науки области осуществляется путем почто­вых отправлений или посредством Интернет-сайтов.

Руководители министерства образования и науки области определяют непо­средственного исполнителя для подготовки ответа.

Ответ на вопрос предоставляется в простой, четкой и понятной форме с указа­нием должности лица, подписавшего ответ, а также фамилии, имени, отчества и но­мера телефона непосредственного исполнителя.

Ответ на письменное обращение направляется в письменном виде и должен со­держать: ответы на поставленные вопросы, фамилию, инициалы и номер телефона исполнителя. Ответ подписывается министром образования и науки области или его заместителем.

Ответ направляется в письменном виде, электронной почтой либо через Интер­нет-сайт в зависимости от способа обращения заинтересованного лица за информаци­ей или способа доставки ответа, указанного в письменном обращении заинтересован­ного лица.

При индивидуальном письменном информировании ответ направляется заин­тересованному лицу в течение 10 календарных дней со дня поступления запроса.

5.4. Заявители, представившие в учреждения документы для получения государственной функции, в обязательном порядке информируются специалистами:

о местонахождении организации, участвующей в исполнении государственной функции, графике ее работы;

о процедурах приема посетителей (предварительная запись по телефону, прием в день обращения, живая очередь и т.п.);

о перечне документов, необходимых для исполнения государственной функ­ции;

о порядке и способах получения необходимых для заполнения бланков, доку­ментов;

о процедурах исполнения государственной функции;

о сроке исполнения государственной функции;

о порядке обжалования исполнения государственной функции.

5.5. Публичное устное информирование

Публичное устное информирование осуществляется через информационные встречи с педагогическими коллективами образовательных учреждений (по заявкам руководителей образовательных учреждений), семинары для специалистов муници­пальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, государствен­ных образовательных учреждений, на которых возложены обязанности по организа­ции представления работников образовательных учреждений к награждению.

Публичное письменное информирование осуществляется путем публикации информационных материалов на Интернет-сайтах министерства образования и науки области.

Публичное информирование осуществляется также путем оформления инфор­мационных стендов.

5.6. Информация, размещаемая на информационных стендах министерства образования и науки области должна содержать подпись руководителя министерства образования и науки, либо его заместителя, дату размещения. На стендах размещается организационно-распорядительная и тематическая информации.

5.7. К организационно-распорядительной информации, размещаемой на стенде, относится следующая обязательная информация:

режим работы министерства образования и науки области;

номера кабинетов, где осуществляется прием и информирование заинтересо­ванных лип, фамилии, имена, отчества и должности сотрудников, осуществляющих прием и информирование заинтересованных лиц;

адреса Интернет-сайта министерства образования и науки области;

номера телефонов, адреса электронной почты министерства образования и нау­ки области.

5.8. Публичное информирование посредством Интернет-сайта министерства образования и науки области (далее - Интернет-сайт).

На Интернет-сайте размещается общезначимая информация о процедуре ис­полнения государственной функции, которая может включать в себя ссылки на офи­циальный Интернет-сайт Министерства образования и науки Российской Федерации, образовательные Интернет-сайты и порталы.

Под информационными ресурсами, размещаемыми на Интернет-сайтах, в на­стоящем Регламенте понимаются информационные ресурсы, созданные в результате деятельности министерства образования и науки.

5.9. Требования к информационному наполнению Интернет-сайта и порядок обновления материалов.

Каждый материал, размещаемый на Интернет-сайте, должен содержать дату публикации и изменения информации.

Министерство образования и науки области обеспечивают своевременное об­новление информации для размещения на соответствующих Интернет-сайтах.

Размещение и обновление информации на Интернет-сайте осуществляется ми­нистерством образования и науки области после согласования с министром образова­ния и науки области.

Информация, размещаемая на Интернет-сайтах, не должна:

нарушать авторское право;

содержать ненормативную лексику;

нарушать честь, достоинство и деловую репутацию физических и юридических лиц;

нарушать нормы действующего законодательства и нормы морали;

содержать государственную, служебную и коммерческую тайну.

Информационные ресурсы для размещения на Интернет-сайте предоставляют­ся в следующей форме:

Должностные лица, ответственные за исполнение государственной функции предоставляют предполагаемый для размещения материал на утверждение министру образования и науки области. После получения визы информация направляется на бумажном и электронном носителях должностным лицам министерства образования и науки области, ответственным за размещение информации на Интернет-сайте ми­нистерства образования и науки области.

6. Здание, в котором располагается ответственный исполнитель, участвующий в исполнении государственной функции, должно быть оборудовано информационной табличкой (вывеской), содержащей информацию об учреждении, в том числе его место нахождения, режим работы.

Места ожидания должны соответствовать комфортным условиям в и оптималь­ным условиям работы специалистов.

Места ожидания в очереди на предоставление или получение документов обо­рудованы стульями.

Помещения должны соответствовать Санитарно-эпидемиологическим прави­лам и нормативам «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03».

Места информирования, предназначенные для ознакомления с информацион­ными материалами, оборудуются:

информационными стендами или папками, содержащими информационные ма­териалы.

7. Результатами исполнения государственной функции являются получение заявителем, заинтересованными лицами:

информации, документов, сведений о конечных результатах исполнения государственной функции;

отраслевых и государственных наград, наград губернатора области, наград ми­нистерства образования и науки области;

сообщения об отказе в исполнении государственной функции.

8. Сроки исполнения государственной функции:

Государственная функция осуществляется постоянно по мере поступления от заявителей и заинтересованных лиц наградных материалов.

9. Сроки ожидания при подаче документов на исполнение государственной функции:

1) максимальное время ожидания в очереди при подаче документов не должно превышать 15 минут.

2) время ожидания в очереди на прием к сотрудникам или для получения консультации не должно превышать 30 минут.

10. Перечень оснований для отказа в исполнении государственной функции: Несоответствие оформления наградных документов требованиям наградного делопроизводства:

1) несоблюдение сроков предоставления наградных материалов, установленных графиком;

2) несоблюдение требований к оформлению и содержанию наградных материалов.

В случае обнаружения неточностей на любом этапе прохождения документов к награждению, они возвращаются в нижестоящую организацию для исправления.

11. Перечень документов, предоставляемых заявителями для исполнения государственной функции:

1) для подготовки рассмотрения наградных документов на заседании коллегии министерства образования и науки области с целью согласования кандидатур работников в сфере образования при представлении к награждению государственными на градами представляется следующий пакет документов:

наградной лист в 3 экземплярах по форме, утвержденной приложением № 2 к настоящему Регламенту;

выписка из протокола коллегиального органа образовательного учреждения по форме, утвержденной приложением № 3 к настоящему Регламенту (прилагаются 2 ксерокопии);

ходатайство муниципального органа управления образованием, либо ходатай­ство руководителя государственного образовательного учреждения.

справка о финансово-экономическом состоянии образовательного учреждения, динамика основных финансово-экономических показателей по форме, утвержденной приложением № 4 к настоящему Регламенту;

справка о вкладе в социально-экономическое развитие региона по форме, ут­вержденной приложением № 5 к настоящему Регламенту;

справка об отсутствии задолженности по выплате заработной платы работни­кам организации (подпись руководителя и главного бухгалтера, заверенная печатью предприятия) - в 2 экз. (оригинал и копия);

справка налоговой инспекций на организацию (об отсутствии задолженности предприятием);

справка о переименовании образовательного учреждения, если такое имело ме­сто;

2) для награждения работника образовательного учреждения ведомственными наградами представляется пакет документов:

наградной лист в 1 экземпляре по форме, утвержденной приказом Министерст­ва образования и науки Российской Федерации от 06.10.2004 № 84 «О знаках отличия в сфере образования и науки» по форме (приложение № 6 к настоящему Регламенту)*

выписка из протокола коллегиального органа образовательного учреждения;

ходатайство муниципального органа, осуществляющего функции управления в сфере образования; ходатайство администрации государственного образовательного учреждение. »

3) для представления к награждению работника образовательного «учреждения области наградами губернатора Амурской области в министерство образования и науки области для согласования министром образования и науки области соответственно направляются:

ходатайство о награждении Благодарностью губернатора области, ходатайство о награждении Почетной грамотой губернатора области;

представление по форме, утвержденной постановлением губернатора Амур­ской области от 20.04.2009 № 13-к «О наградах губернатора Амурской области»;

выписка из протокола коллегиального органа образовательного учреждения.

4) для награждения работника образовательного учреждения наградами министерства образования и науки области представляются документы:

характеристика работника образовательного учреждения, представляемого к награждению;

выписка из протокола коллегиального органа образовательного учреждения;

ходатайство муниципального органа управления образованием, ходатайство администрации государственного образовательного учреждения.

12. Требования к документам, предоставляемым заявителями:

документы на награждение должны быть заполнены только машинным спосо­бом и распечатаны посредством электронных печатающих устройств. .

13. Платность (бесплатность) государственной функции.

Исполнение государственной функции осуществляется за счет средств мини­стерства образования и науки области, предусматриваемых на эти цели, которые мо­гут включать и средства на оплату труда работников, привлекаемых к исполнению государственной функции.

Государственная функция исполняется бесплатно. Все консультации, а также предоставленные сотрудниками в ходе консультаций документы, являются безвоз­мездными.

III. Административные процедуры

14. Исполнение государственной функции включает в себя следующие административные процедуры:

1) прием министерством образования и науки пакета документов, необходимых для подготовки и оформления материалов к награждению работников образования;

2) рассмотрение поступивших материалов комиссией министерства образования и науки области по рассмотрению документов на представление к награждению государственными наградами и ведомственными знаками отличия (далее - Комиссия) и передача материалов в ответственный отдел;

3) проведение экспертизы наградных материалов на соответствие требованиям наградного делопроизводства, соответствия достижений работника, изложенных в характеристике, статуту награды, а также соответствия стажа и квалификационной категории кандидата требованиям, изложенных в нормативных документах;

4) рассмотрение наградных материалов на государственные и ведомственные награды на заседании коллегии министерства образования и науки области и принятие решения;

5) информирование губернатора области о согласовании на коллегии министерства образования и науки области кандидатур работников образования для представления к награждению государственными наградами;

6) награждение в установленном порядке;

7) информирование заявителя и заинтересованных лиц о конечных результатах.

15. Основанием для начала исполнения государственной функции и начала данной административной процедуры является предоставление заявителем или заинтересованным лицом необходимого пакета документов по установленной форме в министерство образования и науки области.

Наградные материалы направляются в министерство образования и науки об­ласти:

для согласования кандидатур работников образования, представляемых к на­граждению государственными наградами - 1 раз в квартал;

для награждения работников образовательных учреждений ведомственными наградами - 1 раз в год (февраль);

для награждения работников образовательных учреждений наградами губерна­тора области - в течение года;

для награждения работников образовательных учреждений наградами мини­стерства образования и науки области - в течение года.

Материалы к награждению должны быть представлены в министерство образо­вания и науки области:

не позднее 8-ми месяцев до предполагаемого награждения работника образова­ния ведомственной наградой в связи с профессиональным праздником;

не позднее 2-х месяцев до предполагаемого награждения работника образова­ния наградой губернатора Амурской области;

не позднее 1-го месяца до предполагаемого награждения работника образова­ния наградой министерства образования и науки области.

16. Рассмотрение поступивших материалов Комиссией

Основанием для начала процедуры рассмотрения поступивших материалов Комиссией является принятие сотрудником министерства образования и науки облас­ти, ответственным за прием документов, наградного материала от заявителя.

17. Представленные материалы рассматриваются членами Комиссии, и в течение 10 дней со дня заседания Комиссии оформляется протокол заседания Комиссии.

В случаях несоответствия оформления наградных документов требованиям на­градного делопроизводства в течение месяца с момента поступления наградных мате­риалов в министерства образования и науки области заявители информируются о не­обходимости провести корректировку материалов в установленный срок.

18. Надлежаще оформленные наградные материалы на государственные и ведомственные награды передаются для рассмотрения и утверждения на коллегии министерства образования и науки области.

19. Наградные материалы рассматриваются и утверждаются на коллегии министерства образования и науки области по мере поступления, но не реже 1 раза в квартал.

20. Коллегия министерства образования и науки области выносит кандидатуры работников образования, внесших значительный вклад в развитие системы образования области, для согласования на представление к награждению государственной наградой на голосование (открытое или закрытое).

21. По результатам голосования на работников образования, оформляется решение коллегии министерства образования и науки области.

22. После утверждения министром образования и науки области протокола заседания коллегии секретарем Комиссии ведется работа по оформлению следующих материалов:

1) при награждении государственными наградами осуществляется: направление наградных материалов в аппарат губернатора области и Правительства области для дальнейшего направления в аппарат Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Дальневосточном федеральном округе и Министерство образования и науки Российской Федерации;

подготовка проектов писем заявителям об отказе в удовлетворении ходатайства о представлении к государственным наградам;

информирование заявителей о необходимости провести техническую коррек­тировку наградных материалов;

2) при награждении ведомственными наградами осуществляется: направление наградных материалов в Министерство образования и науки Российской Федерации;

подготовка проектов писем заявителям об отказе в удовлетворении ходатайства о представлении ведомственным знаками отличия;

информирование заявителей о необходимости провести техническую коррек­тировку наградных материалов.

23. Для решения вопроса о награждении работника наградами губернатора Амурской области наградные материалы согласуются министром образования и науки области и направляются в аппарат губернатора области и Правительства области для контроля соответствия оформления наградного материала установленным требованиям и принятия решения.

24. Для, награждения работника образования наградами министерства образования и науки области:

оформленные образовательным учреждением наградные материалы передаются для рассмотрения и утверждения в муниципальный орган, осуществляющий управление в сфере образования (при его наличии);

наградной материал на работника образования, утвержденный муниципальным органом управления образованием, направляется в министерство образования и науки области;

оформленные наградные материалы после рассмотрения Комиссией передаются в отдел ответственный за подготовку соответствующего приказа и оформления на грады.

25. Сотрудником правовой и организационно-кадровой работы министерства образования и науки области в течение 3 недель ведется работа по оформлению следующих материалов:

подготовка проектов писем заявителям об отказе в удовлетворении ходатайства о награждении;

подготовка проектов приказов о награждении наградами министерства образо­вания и науки области;

техническое оформление бланков грамот и благодарностей министерства обра­зования и науки области на основании приказов министерства образования и науки области о награждении наградами министерства образования и науки области;

информирование заявителей о необходимости провести техническую корректировку наградных материалов по кандидатурам, утвержденным коллегией;

подготовка писем (ходатайств) о награждении работников образования или иных граждан наградами губернатора Амурской области.

26. Вручение наград осуществляется уполномоченными лицами согласно Положениям о соответствующих наградах в торжественной обстановке.

IV. Порядок и формы контроля

за исполнением государственной функции

27. Должностные лица Минобрнауки, участвующие в исполнении государственной функции, несут персональную ответственность за полноту и качество исполнения государственной функции.

28.Ответственность должностных лиц Минобрнауки, участвующих в исполне­нии государственной функции, устанавливается в их должностных регламентах в со­ответствии с требованиями законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации и Амурской области.

29. Текущий контроль за полнотой и качеством исполнения государственной функции, положений настоящего Регламента и иных нормативных правовых актов, устанавливающих требования к исполнению государственной функции, осуществляется должностными лицами Минобрнауки.

Перечень должностных лиц, ответственных за организацию исполнения госу­дарственной функции, устанавливается должностными регламентами Минобрнауки.

30. Текущий контроль осуществляется как в плановом порядке, так и путем проведения внеплановых контрольных мероприятий.

Текущий контроль осуществляется путем проведения должностными лицами, ответственными за организацию исполнения государственной функции, проверок полноты и качества исполнения государственной функции, соблюдения и исполнения положений настоящего Регламента, иных нормативных правовых актов Российской Федерации и Амурской области, обеспечения устранения выявленных нарушений, рассмотрения, принятия решений и подготовки ответов на обращения заявителей, со­держащих жалобы на действия (бездействие) должностных лиц Минобрнауки. Периодичность осуществления текущего контроля устанавливается министром образования и науки области.

31. Должностные лица, ответственные за организацию исполнения государственной функции, несут персональную ответственность за организацию работы по исполнению государственной функции в соответствии с настоящим Регламентом и иными нормативными правовыми ^актами, устанавливающими требования к исполнению государственной функции, за обеспечение полноты и качества исполнения государственной функции.

32. Устанавливаются следующие требования к порядку и формам проведения текущего контроля: проведение текущего контроля не реже двух раз в год; проведение текущего контроля в форме плановых и внеплановых проверок.

33. В ходе текущего контроля проводятся комплексные и тематические проверки. При проведении комплексной проверки рассматривается исполнение государственной функции в целом, при проведении тематической проверки - вопросы, связан­ные с исполнением определенной административной процедуры.

34. По результатам проведенных проверок в случае выявления нарушений прав физических и (или) юридических лиц действиями (бездействием) должностных лиц Минобрнауки, участвующих в исполнении государственной функции, виновные лица привлекаются к ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

V. Порядок обжалования действий (бездействия) и решений,

осуществляемых (принятых) в ходе исполнения государственной функции

35. Действия (бездействие), решения должностных лиц Минобрнауки, осуществляемые (принятые) в ходе исполнения государственной функции, могут быть об жалованы: вышестоящему должностному лицу Минобрнауки, министру образования и науки области.

36. Обращение подается в письменной форме и должно содержать:

при подаче обращения физическим лицом - его фамилию, имя, отчество (по­следнее - при наличии), при подаче обращения юридическим лицом - его наименова­ние;

почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения;

либо наименование государственного органа, в который направляется пись­менное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица;

суть обращения;

при подаче обращения физическим лицом - личную подпись физического лица, при подаче обращения юридическим лицом - подпись руководителя (заместителя ру­ководителя) юридического лица; дату.

К обращению могут быть приложены копии документов, подтверждающих из­ложенную в обращении информацию.

37. Личный прием физических лиц и представителей юридических лиц проводится уполномоченными должностными лицами Минобрнауки. В случае, если изложенные в устном обращении факты и обстоятельства являются очевидными и не требуют дополнительной проверки, ответ на обращение с согласия физического лица или представителя юридического лица может быть дан устно в ходе личного приема. В остальных случаях дается письменный ответ по существу поставленных в обращении вопросов. Письменное обращение, принятое в ходе личного приема, подлежит регистрации и рассмотрению в установленном порядке.

38. Письменный ответ направляется автору обращения не позднее 30 дней со дня регистрации письменного обращения в Минобрнауки. В исключительных случаях, а также в случае направления запроса в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу срок рассмотрения обращения может быть продлен, но не более, чем на 30 дней. О продлении срока рассмотрения обращения автор обращения уведомляется письменно с указанием причин продления.

39. Физические и юридические лица вправе обжаловать действия (бездействие), решения должностных лиц Минобрнауки, осуществляемые (принятые) в ходе исполнения государственной функции, в судебном порядке.

Приложение № 3

к Административному

регламенту

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8 г. БЛАГОВЕЩЕНСКА

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № 2

заседания педагогического совета

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 8

14.01.2010 г.                                                                                                                                                         Благовещенск

Председатель собрания- Дмитриев Олег Васильевич, должность

Секретарь - Краснова Ирина Романовна, должность

Присутствовало: 57 человек

ПОВЕСТКА ДНЯ:

Рассмотрение кандидатуры Ивановой Надежды Николаевны, учителя истории, для представления к присвоению почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» (О представлении педагогических работников школы к государственным наградам и ведомственным знакам отличия)

СЛУШАЛИ:

Петрову Татьяну Борисовну - (должность): Она проинформировала коллектив о трудовой деятельности Ивановой Н.Н., (должность), ее высоких трудовых достиже­ниях, существенном вкладе в развитие учреждения и обратилась с предложением о представлении Ивановой Н.Н. к присвоению почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации».

ВЫСТУПИЛИ:

Пономарев В.В. - (должность), Сурикова Н.А. - (должность). Все они отметили многолетнюю добросовестную работу Ивановой Н.Н. Отмечено, что учитель (успехи кратко), подержали его кандидатуру для представления к присвоению почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» (для представления к на­граждению Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Феде­рации).

РЕШИЛИ:

За заслуги в ________________________ ходатайствовать о представлении Ивановой Н.Н.,

(должность), к присвоению почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» (к награждению Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации).

Председатель собрания О.В.Дмитриев

Секретарь собрания И.Р.Краснова

Приложение № 5

к Административному

регламенту

СПРАВКА

о вкладе государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Амурский педагогический колледж» в социально-экономическое развитие Амурской области

Государственное образовательное учреждение среднего профессиональ­ного образования «Амурский педагогический колледж» образован в 2006 году путем слияния государственного образовательного учреждения Благовещен­ского педагогического колледжа № 1, государственного образовательного уч­реждения Благовещенского педагогического колледжа № 2, государственного образовательного учреждения Благовещенского педагогического колледжа № 3.

В настоящее время Амурский педагогический колледж - инновационное учебное заведение, ориентированное на подготовку кадров по 12 педагогиче­ским, 3 непедагогическим профилям и располагающее высококвалифицирован­ными педагогическими кадрами, современным оборудованием и условиями для решения всего комплекса проблем воспитательно-образовательного процесса. Создана нормативно-правовая база, направленная на обеспечение, успешное функционирование учебного заведения в условии объединения.

Основными целями деятельности колледжа является координация дейст­вий по модернизации педагогического образования, созданию научно-методических, информационных и организационных условий для повышения качества педагогического образования.

Для отбора профессионально ориентированной молодежи в учебном за­ведении третий год реализуется проект «Подготовка педагогических кадров для сельских школ», который решает проблему профессиональной подготовки и трудоустройства выпускников в образовательные учреждения сельской местно­сти.

Имея положительный опыт профессиональной подготовки лиц с ограни­ченными возможностями слуха по специальности «Декоративно-прикладное искусство», с 2008 года учебное заведение осуществляет подготовку лиц с ог­раниченными возможностями здоровья по специальности «Информатика». В 2009 году разработана инновационная программа «Формирование системы профессиональной подготовки инвалидов и лиц с ограниченными возможно­стями и их интеграция в социальную среду в условиях Амурского педагогиче­ского колледжа», которая позволит провести более глубокий анализ профес­сиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья, решит проблему их последующей занятости.

На протяжении трёх лет в учреждении работают центры «Здоровье», «Ис­ток», основными целями которых являются содействие формированию жизнен­но важных ценностей, создание условий для реализации проб профессиональ­ных действий по системе Л.В. Занкова.

С 2008 года в колледже функционирует ресурсный центр, обеспечиваю­щий активное внедрение инновационных педагогических технологий, позво­ляющий расширить возможности доступа преподавателей и студентов к сете­вым ресурсам.

Процесс подготовки специалистов осуществляет педагогический коллек­тив, в состав которого входят доктор психологических наук, 2 кандидата педа­гогических наук, 7 магистров по специальности «Педагогика», 3 человека обу­чаются в аспирантуре. За успехи в подготовке квалифицированных специали­стов 7 преподавателей удостоены почетного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации», 2 - почетного звания «Заслуженный художник Рос­сийской Федерации»; 1 - почетного звания «Заслуженный работник культуры Российской Федерации», 4 педагога награждены нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», 21 - значком «Отличник народного просвещения», 37 - Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации. В колледже рабо­тают 106 преподавателей высшей и первой квалификационных категорий, что составляет 63 процента от общего числа членов коллектива.

Приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива является реализация идеи непрерывного образования «колледж - вуз». Сквоз­ные учебные планы позволяют выпускникам колледжа получить высшее обра­зование в Благовещенском государственном педагогическом университете в сокращенные сроки обучения. Показателем качества работы образовательного учреждения является итоговая государственная аттестация выпускников и их востребованность на рынке труда. Более 65 процентов выпускников трудоуст­раиваются по полученной профессии, Около 35 процентов выпускников про­должают обучение в учреждениях высшего профессионального образования. В 2009 году колледжем осуществлен выпуск 325 молодых специалистов, более 35 процентов из них трудоустроены.

В рамках научно-исследовательской деятельности в колледже организо­вана работа творческих групп. Студенты, работающие в группах, постоянно принимают участие в научно-практических конференциях, организованных уч­реждениями среднего профессионального образования Амурской области та­ких, как научно-практическая конференция «Меня оценят в XXI веке» (2009), активно участвуют в многочисленных выставках творческих работ. Темы ис­следований, проводимых студентами, связаны с будущей профессией, посвя­щены наиболее актуальным проблемам педагогической науки и практики.

Преподаватели колледжа активно участвуют в областных и региональных семинарах и на научно-практических конференциях: (Психологическая безопасность личности в социальной среде» (международная научно-практическая конференция, 2009), «Личность в диалоге» (региональная научно-практическая конференция, 2009), «Использование информационных компьютерных техно­логий в обучении» (межрегиональная научно-методическая конференция, 2009). Активно делятся опытом работы на страницах газеты «Первое сентября», журнала «Специалист» и др.

Трижды на базе колледжа проведены региональные педагогические чте­ния отделения Международного центра Гуманной педагогики, в которых наря­ду с педагогами области активное участие принимают студенты и преподавате­ли колледжа. В образовательный процесс активно внедряются инновационные формы и методы личностно-ориентированной технологии обучения и воспита­ния.

Высокий профессиональный уровень преподавателей колледжа востребо­ван в городе и области: педагоги делятся своим опытом на областных курсах при Государственном образовательном учреждении дополнительного профес­сионального образования Амурского областного института повышения квали­фикации переподготовки педагогических кадров, работают в составе жюри об­ластных и городских конкурсов, являются членами областной экспертной ко­миссии при министерстве образования и науки Амурской области.

Колледж располагает современной материально-технической базой. Это 9 лекционных залов, 104 учебных кабинета, четыре общежития, три библиотеки с читальными залами (свыше 857 тыс. книг), санаторий-профилакторий, обеспе­чивающий ежедневное оздоровление восьмидесяти человек, четыре современно оборудованных спортивных зала, тренажерный зал, конференц-зал, концертный и выставочный залы. Восемь компьютерной классов, объединенных в локаль­ную сеть и имеющих выход в сеть Интернет, позволяют активно внедрять в об­разовательный процесс информационно-коммуникационные технологии.

Большое внимание руководством колледжа уделяется санитарно-бытовым условиям проживания студентов в общежитии. В 2008/09 учебном го­ду на улучшение оснащения, технического состояния учебных кабинетов из­расходовано 5186,437 тыс. рублей, денежные средства направлены на приобре­тение мебели и огртехники.

Педагогический коллектив колледжа все усилия направляет на создание условий для успешной подготовки специалистов, развития студента как ответ­ственной и творческой личности на основе индивидуализации учебно-воспитательного процесса, использования инновационных технологий, форми­рования здорового образа жизни.

Директор ГОУ СПО «Амурский

педагогический колледж»

М.Г.Селюч

МП

СОГЛАСОВАНО

Заместитель председателя

Правительства Амурской области

В.Г.Анисимова

МП

Дополнительные сведения

Рубрики правового классификатора: 130.010.010 Общие положения

Вопрос юристу

Поделитесь ссылкой на эту страницу:

Новые публикации

Статьи и обзоры

Материалы под редакцией наших юристов
Статья

Что такое законодательная, исполнительная и судебная ветви власти? Анализируем устройство государственной системы.

Читать
Обзор

Что означает термин «нормативно-правовой акт» или НПА? Разбираемся в классификации, отличиях, разделении по юридической силе.

Читать
Статья

Кто возглавляет исполнительную власть в РФ? Что включает в себя система целиком? Какими функциями и полномочиями она наделена?

Читать