О внесении изменений в муниципальную программу "Развитие образования в муниципальном образовании "Кяхтинский район" на 2020-2022 годы"



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «КЯХТИНСКИЙ РАЙОН» РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

г. Кяхта

от «20» 04 2020 г.                                                                                                                № 189

О внесении изменений в муниципальную программу «Развитие образования в муниципальном образовании «Кяхтинский район» на 2020-2022 годы.»

Руководствуясь Постановлением МО «Кяхтинский район» от 28.10.2019 г. № 864 «О порядке разработки, реализации муниципальных программ муниципального образования «Кяхтинский район», в связи доведением дополнительных ассигнований за счет средств республиканского бюджета по субсидии на исполнение расходных обязательств, по субсидии на финансовое обеспечение дошкольного образования в образовательных организациях, по субсидии на оплату труда обслуживающего персонала муниципальных общеобразовательных организаций, по субсидии на финансовое обеспечение получения начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях, по субсидии на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом на 2020 год, по субсидии на капитальный ремонт муниципальных общеобразовательных организаций на 2020 год, а также сокращением по субсидии на увеличение охвата детей дополнительным образованием, на реализацию муниципальной программы «Развитие образования в муниципальном образовании «Кяхтинский район» на 2020-2022 годы», утвержденной постановлением муниципального образования «Кяхтинский район» от 30.12.2019 №1156, муниципальное образование «Кяхтинский район» постановляет:

1. Перечень основных мероприятий муниципальной программы изложить в следующей редакции:

Перечень мероприятий муниципальной подпрограммы

2020

2021

2022

1.Развитие системы дошкольного образования в МО «Кяхтинский район»

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Оказание услуг по реализация ФГОС ДО в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования в соответствии с муниципальными заданиями.

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

87 156,62500

66 884,71600

66 884,71600

Местный бюджет (тыс. руб.)

38 679,10441

21 773,57419

14 499,20493

Итого (тыс. руб.)

125 835,72941

88 658,29019

81 383,92093

2.«Развитие системы общего образования в МО «Кяхтинский район»

2020

2021

2022

Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг по развитию общего образования.

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

378 487,47700

333 444,68400

333 444,68400

Местный бюджет (тыс. руб.)

40 943,53481

32 468,62668

45 119,85680

Итого (тыс. руб.)

419 431,01181

365 913,31068

378 564,54080

3.«Развитие системы дополнительного образования и развития системы с одаренными детьми в МО «Кяхтинский район»

2020

2021

2022

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг развития системы дополнительного образования детей в Кяхтинском районе» на 2020-2022 годы

Проведение мероприятий с творчески одаренными учащимися

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

10 394,50000

10 096,700000

10 096,70000

Местный бюджет (тыс. руб.)

12 118,72689

5 673,54881

6 168,05200

Итого (тыс. руб.)

22 513,22689

15 770,24881

16 264,75200

4.«Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в МО «Кяхтинский район»

2020

2021

2022

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в МО «Кяхтинский район» на 2020 – 2022

2. Приобретение в лагерь «Каскад» основного оборудования

3. Мероприятия по оснащению пришкольных лагерей МО «Кяхтинский район»

Местный бюджет (тыс. руб.)

887,51039

1 845,06826

1 845,06826

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

7 117,50000

7 117,50000

7 117,50000

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Итого (тыс. руб.)

8 005,01039

8 962,56826

8 962,56826

5.«Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов»

2020

2021

2022

1.Приобретение канцелярских товаров, расходных материалов для оргтехники

2.Оснащение компьютерным оборудованием ППЭ

3. Транспортные расходы.

Местный бюджет (тыс. руб.)

0,00

300,00

300,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Итого (тыс. руб.)

0,00

300,00

300,00

6. «Укрепление материально-технической базы и усиление комплексной безопасности образовательных учреждений»

2020

2021

2022

1 Формирование современной инфраструктуры образовательных учреждений общего, дополнительного, дошкольного образования

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Местный бюджет (тыс. руб.)

0,00

2 529,59794

2 033,37388

Итого (тыс. руб.)

0,00

2 529,59794

2 033,37388

7.«Педагогические кадры»

2020

2021

2022

Укрепление и развитие кадрового потенциала общего образования в Кяхтинском районе

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Местный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Итого (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Перечень целевых индикаторов муниципальной программы с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы

Ед. изм

2019 год

Прогнозный период

2020 год

2021 год

2022 год

Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, охваченных дошкольным образованием

%

52

52

52

52

Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием.

%

99

100

100

100

Количество детей в возрасте до 3 лет, охваченных дошкольным образованием

чел

356

374

374

374

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

%

70

92

96

100

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

%

9,5

9,5

10

10

Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

%

0

10

20

30

Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

единиц

0

2

6

5

Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

единиц

0

2

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным

образованием

%

73

75

76

78

Число побед детей, участвовавших в мероприятиях муниципального уровня от общего числа учащихся

Чел.

100

110

115

Число побед детей, участвовавших в мероприятиях регионального уровня от общего числа учащихся

Чел.

25

30

35

Число детей, охваченных деятельностью

детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум")

и других проектов,

направленных на

обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных

программ

Чел.

0

0

0

500

Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления, к общему числу детей от 7 до 15 лет включительно, %

%

20

20

20

20

Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 7 до 18 лет, получивших путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, в общей численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 7 до 18 лет, имеющих право на получение и обратившихся за предоставлением путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, %

%

65,2

65,2

65,2

65,2

Доля выпускников ступени среднего образования, получивших аттестаты особого образца

%

6,0

6,1

6,3

Доля выпускников, сдавших ЕГЭ и получивших аттестат о среднем образовании, от общего числа выпускников участвовавших в ЕГЭ

%

98

98,1

98,3

Доля выпускников, получивших аттестат об основном общем образовании

%

100

100

100

100

Доля образовательных учреждений, здания и отдельные элементы и системы которых находятся в аварийном состоянии в общем количестве образовательных учреждений

%

34

26

18

8

Доля образовательных учреждений с без барьерной средой в общем количестве

образовательных учреждений;

%

2,6

5,2

7,9

10,5

Количество молодых специалистов, трудоустроившихся в образовательные организации после окончания обучения в профессиональных образовательных организациях

Чел

2

2

3

3

Доля педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах, «Лучший учитель», «Учитель года», «Воспитатель года», «Самый классный классный»

%

8,1

10

11

12

Количество отремонтированных спортивных залов.

ед.

1

1

Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт

ед.

0

1

1.2. Ресурсное обеспечение муниципальной программы изложить в новой редакции:

Источник финансирования

ГРБС

Оценка расходов (тыс. руб.)

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

483 156,10200

417 543,60000

417 543,60000

Местный бюджет

936

92 628,87650

64 590,41588

69 965,55587

Итого

575 784,97850

482 134,01588

487 509,15587

В паспорте подпрограммы «Развитие системы общего образования» в муниципальном образовании «Кяхтинский район» целевые индикаторы (показатели) подпрограммы изложить в новой редакции:

Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня.

Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

Количество отремонтированных спортивных залов - 1.

Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт – 1

объем ассигнований изложить в новой редакции:

Годы

Всего

РБ

МБ

2020

419 431,01181

378 487,47700

40 943,53481

2021

365 913,31068

333 444,68400

32 468,62668

2022

378 564,54080

333 444,68400

45 119,85680

2.1. Ресурсное обеспечение подпрограммы изложить в новой редакции:

Источник финансирования

ГРБС

Оценка расходов (тыс. руб.)

ИТОГО

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

378 487,47700

333 444,68400

333 444,68400

1 045 376,84500

Местный бюджет

936

40 943,53481

32 468,62668

45 119,85680

118 532,01829

Итого

419 431,01181

365 913,31068

378 564,54080

1 163 908,86329

2.2. Перечень целевых индикаторов подпрограммы изложить в следующей редакции:

N
п/п

Целевые индикаторы

Единица
измерения

Исходное
(базовое)
значение
индикатора

2019год

Прогнозный период

2020 год

2021 год

2022

год

1

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

%

70

92

96

100

2

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

%

9,5

9,5

10

10

3

Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

%

0

10

20

30

4

Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

единиц

0

2

6

5

5

Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

единиц

0

2

6

Количество отремонтированных спортивных залов

единиц

1

7

Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт

единиц

1

В паспорте подпрограммы «Развитие дошкольного образования на 2020-2022 годы» объем бюджетных ассигнований изложить в новой редакции:

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

Общий объем финансирования на 2020-2022 годы составляет: тыс. руб.

2020 год- 125 835,72941 тыс. руб.

2021 год- 88 658,29019 тыс. руб.

2022 год – 81 383,92093 тыс. руб.

3.1. Ресурсное обеспечение подпрограммы изложить в новой редакции:

Источник финансирования

ГРБС

Оценка расходов (тыс. руб.)

ИТОГО

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

87 156,62500

66 884,71600

66 884,71600

220 926,05700

Местный бюджет

936

38 679,10441

21 773,57419

14 499,20493

74 951,88353

Итого

125 835,72941

88 658,29019

81 383,92093

295 877,94053

В паспорте подпрограммы «Развитие системы дополнительного образования и развития работы с одаренными детьми в МО «Кяхтинский район» на 2020-2022 годы объем ассигнований изложить в новой редакции:

Годы

Всего

РБ

МБ

2020

22 513,22689

10 394,50000

12 118,72689

2021

15 770,24881

10 096,70000

5 673,54881

2022

16 264,75200

10 096,70000

6 168,05200

4.1. Ресурсное обеспечение подпрограммы изложить в новой редакции:

Источник финансирования

Главный

распоря

дитель

бюджет

ных

средств

Оценка расходов (тыс. руб.)

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

10 394,50000

10 096,70000

10 096,70000

Местный бюджет

936

12 118,72689

5 673,54881

6 168,05200

Итого

22 513,22689

15 770,24881

16 264,75200

5. Контроль за исполнением данного постановления возложить на заместителя руководителя Администрации МО «Кяхтинский район» по социальным вопросам М.Г. Гуслякова.

Опубликовать настоящее постановление на официальном сайте МО «Кяхтинский район».

Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования (обнародования).

Глава МО «Кяхтинский район» Б. Ж. Нимаев

Утверждена

Постановлением

МО «Кяхтинский район»

от 30.12.2019г. №1156

Муниципальная программа

«Развитие образования в муниципальном образовании

«Кяхтинский район» на 2020-2022 годы»

г. Кяхта

2019 г.

ПАСПОРТ

муниципальной программы муниципального образования

«Кяхтинский район»

Ответственный исполнитель муниципальной программы

МКУ «Районное управление образования»

МО «Кяхтинский район»

Соисполнители муниципальной программы

-Администрация МО « Кяхтинский район»;

- муниципальные общеобразовательные учреждения;

- муниципальные дошкольные образовательные учреждения;

-муниципальные учреждения дополнительного образования;

-муниципальное автономное образовательное учреждение Спортивно-оздоровительный лагерь «Каскад».

Подпрограммы Программы

1. «Развитие дошкольного образования на 2020-2022 годы».

2. «Развитие системы общего образования на 2020-2022 годы»;.

3. «Развитие системы дополнительного образования и развития системы с одаренными детьми в на 2020-2022 годы».

4. «Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков на 2020-2022 годы».

5. «Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов» на 2020-2022 годы».

6. «Укрепление материально-технической базы и усиление комплексной безопасности образовательных учреждений» на 2020 – 2022 годы».

7. «Кадровое обеспечение системы образования на 2020 – 2022 годы».

Программно-целевые инструменты

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V «Об образовании в Республике Бурятия»

Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204
"О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV «О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования»

Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ»

Цель муниципальной программы

Повышение доступности, качества и эффективности системы образования с учетом потребностей граждан, общества, государства

Задачи муниципальной программы

Создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования.

Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям и перспективным задачам социально-экономического развития района.

Обеспечение эффективного, устойчивого развития системы дополнительного образования, создание условий для стабильного функционирования и устойчивого развития системы дополнительного образования детей и работы с одаренными детьми.

Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

Создание правовых, экономических и организационных условий при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Приведение в соответствие с учетом требований надзорных органов материально-техническую базу образовательных учреждений.

Обеспечение отрасли квалифицированными педагогическими кадрами.

Целевые индикаторы (показатели)

муниципальной программы

1.Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, охваченных дошкольным образованием.

2.Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием.

3.Количество детей в возрасте до 3 лет, охваченных дошкольным образованием.

1.              4.Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

2.              5.Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня.

3.              6.Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

4.              7.              Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

8.              Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

9. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием.

10. Число побед детей, участвовавших в мероприятиях муниципального уровня от общего числа

11. Число побед детей, участвовавших в мероприятиях регионального уровня от общего числа

12.Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ

13. Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления, к общему числу детей от 7 до 15 лет включительно.

14. Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 7 до 18 лет, получивших путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, в общей численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 7 до 18 лет, имеющих право на получение и обратившихся за предоставлением путевки в организации отдыха детей и их оздоровления.

1.              15. Доля выпускников, сдавших ЕГЭ и получивших аттестат о среднем общем образовании (от общего числа выпускников участвовавших в ЕГЭ).

2.              16. Доля выпускников, сдавших ЕГЭ и получивших аттестат особого образца среднего общего образования (от общего числа выпускников участвовавших в ЕГЭ).

17. Доля выпускников, получивших аттестат об основном общем образовании.

18. Доля образовательных учреждений, здания и отдельные элементы и системы которых находятся в аварийном состоянии в общем количестве образовательных учреждений.

19. Доля образовательных учреждений с безбарьерной средой в общем количестве образовательных учреждений .

20. Количество молодых специалистов, трудоустроившихся в образовательные организации после окончания обучения в профессиональных образовательных организациях

21. Доля педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах, «Лучший учитель», «Учитель года», «Воспитатель года», «Самый классный классный».

22. Количество отремонтированных спортивных залов - 1.

23. Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт – 1.

Этапы и сроки реализации муниципальной программы

Сроки реализации: 2020 - 2022 годы

Без выделения этапов

Объемы бюджетных ассигнований муниципальной программы

Источники

финансирования

Общий объем финансирования Муниципальной программы, тыс. руб. (справочно**)

в том числе (тыс. руб.)

Федеральный бюджет

(справочно**)

Республиканский бюджет (справочно**)

Местный бюджет

(справочно**)

Всего

1 545 428,15025

0,00

1 318 243,302

227 184,84825

2020 год

575 784,97850

0,00

483 156,10200

92 628,87650

2021 год

482 134,01588

0,00

417 543,60000

64 590,41588

2022 год

487 509,15587

0,00

417 543,60000

69 965,55587

*-по мере дополнительного финансирования

** Носит прогнозный характер, подлежит уточнению при формировании бюджетов на соответствующий год.

Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы

Обеспечение конституционного права граждан на доступное дошкольное образование.

Обеспечение в дошкольных образовательных учреждениях условий, отвечающих современным требованиям к образовательному процессу.

Увеличение доли обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся;

Увеличение доли обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня

Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

Обновление материально-технической базы общеобразовательных учреждений для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей

Создание условий для развития цифровизации образовательного процесса

Создание системы планомерной работы по выявлению и сопровождению одарённых детей на муниципальном уровне;

Увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам;

Повышение качества отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков;

Удовлетворение потребности большей части населения района в услугах по отдыху, оздоровлению и занятости детей, подростков;

Организованно, без технических сбоев, без нарушений провести государственную итоговую аттестацию выпускников 9, 11 (12) классов;

Обеспечение в период ГИА участие общественных независимых наблюдателей;

Укрепление материально-технической базы пунктов проведения экзамена (ППЭ)

Обновление кадрового состава и закрепление молодых специалистов в системе образования Кяхтинского района;

Увеличение в сфере образования количества молодых специалистов со стажем работы до 5 лет в общеобразовательных учреждениях

Оснащение образовательных учреждений района системой видеонаблюдения, противопожарным оборудованием и инвентарем, оборудованием для пищеблоков.

I. Характеристика текущего состояния, основные проблемы развития

Реализация программ дошкольного образования детей на территории муниципального образования «Кяхтинский район» осуществляется в 16 муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. В 10 школах функционируют 12 дошкольных групп. В двух сельских детских садах открыты группы кратковременного пребывания.

В настоящее время в районе проживают 5123 ребенка в возрасте от рождения до 7 лет (из них в городской местности – 3091). Дошкольным образованием охвачено 2142 ребенка. Из них 1626 посещают муниципальные дошкольные образовательные организации, 236 посещают дошкольные группы при школах, 286 детей в ГДОУ Детский сад №76 «Звездочка».

Охват дошкольным образованием детей составляет 52 % от общего количества детей в возрасте от 1 до 6 лет, доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет составляет 99 %.

Действующая сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений города не удовлетворяет потребности населения в услуге по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях города является основной проблемой при реализации конституционных прав граждан на общедоступное дошкольное образование. По состоянию на 01 октября 2019 г. очередность детей от 0 до 3 лет в дошкольные учреждения составляет 356 чел.( г.Кяхта - 327 чел., п.Наушки – 29).

Общий дефицит мест в дошкольных организациях города ограничивает возможности развития коррекционного и инклюзивного образования, так как в перечень необходимых условий приема в дошкольную организацию ребенка с особыми образовательными потребностями входит доступная среда и пониженный норматив комплектования групп детьми.

Ключевая роль в ДОО отводится кадрам, обучению, повышению профессиональной компетенции педагогов, работающих в системе дошкольного образования. В целом повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от профессионального уровня педагогических кадров. B ДОУ района работают 115 педагогов, из них высшую квалификационную категорию имеют 15 педагогов (13%), первую категорию- 49 чел. (43%), на соответствие занимаемой должности аттестованы 26 чел. (23%). Курсы повышения квалификации в 2018-2019 учебном году прошли 65 педагогов, что составляет 57%.

Изменения в системе образования происходят вместе с увеличением ресурса. Благодаря процессу модернизации общего образования ситуация в школе существенно меняется в сторону улучшения условий обучения, а также повышается социально-экономический статус учителей. В республике предпринимаются действия по решению проблем общего и дополнительного образования. Обеспечение прав граждан и государственных гарантий на получение общедоступного и качественного бесплатного общего образования является одним из основных принципов государственной политики в области образования.

Сеть учреждений образования Кяхтинского района на 1 сентября 2019 года составляет 23 общеобразовательных учреждения: 1 адаптивная общеобразовательная школа, 1 начальная школа, 5 основные школы,16 средние школы.

Количество учащихся в школах района на 01.09.2019г составляет 5168 учащихся. Из 19 населенных пунктов организован подвоз 226 школьников.

В муниципальной системе образования по состоянию на 01.09.2019 трудятся 425 педагогических работников, в том числе 59 руководящих работников, и 366 педагогов, из числа педагогических работников высшую квалификационную категорию имеют 42 педагога (11,47%), первую категорию - 227 чел. (62,02%), на соответствие занимаемой должности аттестованы 96 чел. (26,2%). Курсы повышения квалификации в 2018-2019 учебном году прошли 262 педагога, что составляет 61,6%. Обеспеченность педагогическими кадрами по состоянию на 01.09.2019 года составила 98 % . Доля педагогов пенсионного возраста составляет 30,3% от общего количества педагогов, 22,13 % педагогов в возрасте до 35 лет. Существует проблема обеспеченности кадрами в образовательных организациях. Наиболее востребованы учителя английского языка, математики, русского языка, начальных классов, физической культуры.

Для организации питания в образовательных учреждениях функционирует 22 пищеблока. Питание в вечерней школе обеспечивается на базе пищеблока МБОУ «Кяхтинская СОШ №3» Горячим питанием в образовательных организациях Кяхтинского района охвачено 86%, из них льготным питанием в среднем охвачено 33% (за счет средств местного и республиканского бюджетов), 53% детей питаются за счет родительской платы. Стоимость горячих завтраков для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации составляет 40 руб. (льготное питание на одного ребенка финансируется из расчета в среднем 20 руб. из республиканского бюджета, 20 руб. из местного бюджета). Очередь на льготное питание учащихся формируется в школах, списки утверждаются путем приказа ОУ. Дети, не относящиеся к льготной категории, питаются за счет родительской платы.

Во всех образовательных учреждениях созданы официальные сайты в сети Интернет.

В рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» особое внимание уделяется вопросам обеспечения качества общего и дополнительного образования. Реализация новых федеральных государственных образовательных стандартов должны обеспечить доступность для каждого школьника современного качественного общего образования на всех уровнях образования.

В целях реализации принципа нормативного подушевого финансирования принят Закон Республики Бурятия от 11.07.2011 N 2210-IV "О нормативах финансового обеспечения общего образования в Республике Бурятия", вступивший в силу 1 сентября 2011 г. В данном Законе нормативы установлены в зависимости от численности жителей в населенных пунктах, кроме того, утверждены нормативы финансового обеспечения для малокомплектных школ, не зависящих от количества обучающихся.

Ежегодное увеличение количества школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения (ФГОС), требует дальнейшей планомерной работы, направленной на формирование в школах современной учебно-материальной базы. Введение ФГОС требует от муниципальной системы образования должного обеспечения комфортной образовательной среды для обучающихся и педагогических работников, гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников; высокое качество образования, его доступность.

Педагоги школ занимаются формированием творческих, интеллектуальных, спортивных способностей учащихся. По каждому направлению сложилась система мероприятий. В интеллектуальной сфере — это Всероссийская олимпиада школьников, научно-практическая конференция «Шаг в будущее», конкурсы исследовательских работ «Я исследователь», «Первые шаги», «Национальное достояние России», математическая регата, марафон учеников-занковцев и другие. Учащиеся принимают участие в мероприятиях различного уровня. Несмотря на активность участия детей в интеллектуальных конкурсах, отмечается низкий процент детей, ставших победителями и призерами на региональном и российском уровнях, невысокая мотивация их участия в данных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях. Анализ показал, что работа с одарёнными детьми носит эпизодический характер, что подтверждается низкими показателями качества участия детей в мероприятиях.

Существенное место в общей структуре питания детей и подростков занимает питание в общеобразовательных учреждениях. Правильное питание обучающихся в последние годы приобрело особое значение в связи с тем, что дети проводят все больше времени в школе, процесс обучения носит интенсивный характер, а рацион питания не отвечает требованиям сбалансированности, не удовлетворяется потребность школьников в пищевых веществах. Низкий уровень материального достатка многих семей не позволяет родителям не только оплачивать питание детей в школе, но даже обеспечивать их полноценное питание дома. Основными проблемами при организации питания школьников остается слабая материально-техническая база пищеблоков и низкая квалификация обслуживающего персонала.

Несмотря на целый ряд положительных тенденций, сформировавшихся в системе образования муниципального образования за последние годы, существует ряд проблем:

 существует необходимость совершенствования и обновления системы образования в соответствии с основными направлениями Президентской инициативы «Наша новая школа», необходима реализация комплекса мер по обеспечению условий введения новых федеральных государственных стандартов и созданию современной инфраструктуры;

 недостаточное развитие на муниципальном уровне системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей;

 недостаточное оснащение образовательных учреждений современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения комплексной безопасности;

 не соответствие современным требованиям оборудования школьных столовых и медицинских кабинетов;

 дефицит педагогических кадров в школах (учителей-предметников);

 уменьшение доли молодых специалистов за последние годы;

Сегодня в системе дополнительного образования детей Кяхтинского района действует Кяхтинский Центр дополнительного образования (ЦДО). Ими охвачено всего 1324 детей района, что составляет 25,8% от общего кол-ва детей-школьников.

В настоящее время система дополнительного образования находится в стадии развития, преодолевая сложности (недостаточное финансирование, нехватка квалифицированных кадров, недостаточная разработанность методического обеспечения и др). Одновременно в обществе растет понимание необходимости восстановления духовных основ жизни, сохранения и приумножения культуры своего народа. Увеличивается роль психологического, личностного фактора в жизни и профессиональной деятельности, приходит осознание важности постоянного самообразования и творческого совершенствования, становление активной жизненной позиции

Наличие развитой, современной материально- технической базы является важнейшим условием эффективного функционирования муниципального образовательного комплекса. В условиях, когда централизованное снабжение материально-техническим оснащением образовательных учреждений фактически прекратило свое существование, когда остро ощущается недостаточность финансирования ОУ, проблема обеспечения образовательного процесса необходимым учебным оборудованием выходит в разряд первоочередных.

Для достижения современного уровня содержания образования, соответствия материально-технической и учебно-материальной базы лицензионными требованиям и условиям, необходимо оснащение образовательных учреждений мебелью в соответствии с ростовыми особенностями обучающихся, учебно-наглядными пособиями, лабораторным оборудованием, приборами, спортивным инвентарем.

Не на должном уровне решаются вопросы обеспечения общеобразовательных учреждений медицинскими кабинетами и надлежащей организации медицинского обслуживания школьников. Материально-техническая база пищеблоков школ и организация питания обучающихся во многих учреждениях не соответствует требованиям санитарных правил и норм.

II. Приоритеты и цели муниципальной программы

Приоритеты и цели реализуемой в МО «Кяхтинский район» политики в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования на период до 2022 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах:

- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 602 «Об обеспечении межнационального согласия».

- Закон Республики Бурятия от 13.12.2013г. № 240-V «Об образовании в Республике Бурятия»;

Приоритетной задачей развития сферы образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения

Целью муниципальной программы «Развитие образования в муниципальном образовании «Кяхтинский район» на 2020-2022 годы» является повышение доступности, качества и эффективности системы образования с учетом потребностей граждан, общества, государства.

Достижение цели программы будет осуществляться путем решения задач:

Создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования.

Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям и перспективным задачам социально-экономического развития района.

Обеспечение эффективного, устойчивого развития системы дополнительного образования, создание условий для стабильного функционирования и устойчивого развития системы дополнительного образования детей и работы с одаренными детьми.

Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

Создание правовых, экономических и организационных условий при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Приведение в соответствие с учетом требований надзорных органов материально-техническую базу образовательных учреждений.

Обеспечение отрасли квалифицированными педагогическими кадрами

Достижение целей и задач муниципальной программы будет осуществляться путем решения задач в рамках соответствующих подпрограмм.

Целью реализации каждой подпрограммы является решение задач муниципальной программы. Состав целей, задач муниципальной программы приведены в паспортах подпрограмм муниципальной программы.

Паспорт муниципальной программы и ее подпрограмм содержат также описание ожидаемых результатов реализации муниципальной программы и количественные характеристики некоторых ожидаемых результатов в виде целевых показателей муниципальной программы (подпрограммы)

III. Прогноз и описание конечных результатов муниципальной программы

К 2022 году эффективное решение заявленных задач позволит обеспечить модернизацию инфраструктуры сферы дошкольного, общего и дополнительного образования МО «Кяхтинский район» при сохранении многообразия видов учреждений и создать условия для достижения современного качества образования в соответствии с приоритетами развития социальной сферы МО «Кяхтинский район», а также национальной системы образования. А также в итоге реализации Муниципальной программы будут достигнуты следующие результаты:

Обеспечение конституционного права граждан на доступное дошкольное образование.

Обеспечение в дошкольных образовательных учреждениях условий, отвечающих современным требованиям к образовательному процессу.

Увеличение доли обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся;

Увеличение доли обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня

Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

Обновление материально-технической базы общеобразовательных учреждений для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей

Создание условий для развития цифровизации образовательного процесса

Создание системы планомерной работы по выявлению и сопровождению одарённых детей на муниципальном уровне;

Увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам;

Повышение качества отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков;

Удовлетворение потребности большей части населения района в услугах по отдыху, оздоровлению и занятости детей, подростков;

Организованно, без технических сбоев, без нарушений провести государственную итоговую аттестацию выпускников 9, 11 (12) классов;

Обеспечение в период ГИА участие общественных независимых наблюдателей;

Укрепление материально-технической базы пунктов проведения экзамена (ППЭ)

Обновление кадрового состава и закрепление молодых специалистов в системе образования Кяхтинского района;

Увеличение в сфере образования количества молодых специалистов со стажем работы до 5 лет в общеобразовательных учреждениях

Оснащение образовательных учреждений района системой видеонаблюдения, противопожарным оборудованием и инвентарем, оборудованием для пищеблоков.

IV. Перечень основных мероприятий муниципальной программы с указанием сроков их реализации

Перечень мероприятий муниципальной программы

Сроки реализации

1.Развитие системы дошкольного образования в МО «Кяхтинский район»

1.Оказание услуг по реализация ФГОС ДО в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования в соответствии с муниципальными заданиями.

2. Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования

3. Организация и проведение районных конкурсов для воспитанников ДОО

4. Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства для педагогов

2020 -2022

2.«Развитие системы общего образования в МО «Кяхтинский район»

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг по развитию общего образования.

2. Организация и проведение мероприятий с обучающимися (олимпиады, конференции)

3. Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников

4. Обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология"

5. Внедрение модели цифровой образовательной среды

2020 -2022

3.«Развитие системы дополнительного образования и развития системы с одаренными детьми в МО «Кяхтинский район»

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг развития системы дополнительного образования детей в Кяхтинском районе» на 2020-2022 годы

2.Проведение мероприятий с творчески одаренными учащимися

2020 -2022

4.«Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в МО «Кяхтинский район»

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в МО «Кяхтинский район» на 2020 – 2022

2. Приобретение в лагерь «Каскад» основного оборудования

3. Мероприятия по оснащению пришкольных лагерей МО «Кяхтинский район»

2020 -2022

5.«Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов»

1.Приобретение канцелярских товаров, расходных материалов для оргтехники

2.Оснащение компьютерным оборудованием ППЭ

3. Транспортные расходы.

2020 -2022

6. «Укрепление материально-технической базы и усиление комплексной безопасности образовательных учреждений»

Формирование современной инфраструктуры образовательных учреждений общего, дополнительного, дошкольного образования

2020 -2022

7.«Педагогические кадры»

Укрепление и развитие кадрового потенциала общего образования в Кяхтинском районе

2020 -2022

V. Основные меры правового регулирования муниципальной программы

Программа разработана на основании следующих документов:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V «Об образовании в Республике Бурятия»

Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204

"О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV «О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования»

Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ

VI. Перечень и краткое описание подпрограмм

Муниципальная программа включает в себя семь подпрограмм, содержащих основные мероприятия, направленные на решение поставленных задач, а также - на реализацию указов Президента Российской Федерации, поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации.

В рамках муниципальной программы будут реализованы следующие подпрограммы:

1. «Развитие дошкольного образования на 2020-2022 годы».

2. «Развитие системы общего образования на 2020-2022 годы».

3. «Развитие системы дополнительного образования и развития системы с одаренными детьми на 2020-2022 годы».

4. «Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков на 2020-2022 годы».

5. «Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов» на 2020-2022 годы».

6. «Укрепление материально-технической базы и усиление комплексной безопасности образовательных учреждений» на 2020 – 2022 годы».

7. «Кадровое обеспечение системы образования на 2020 – 2022 годы».

Включение перечисленных подпрограмм в муниципальную программу обусловлено особенностями структуры системы образования и ключевыми задачами, связанными с обеспечением повышения качества образования.

VII. Перечень целевых индикаторов муниципальной программы с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации

Целевые индикаторы

Ед. изм

2019 год

Прогнозный период

2020 год

2021 год

2022 год

Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, охваченных дошкольным образованием

%

52

52

52

52

Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием.

%

99

100

100

100

Количество детей в возрасте до 3 лет, охваченных дошкольным образованием

чел

356

374

374

374

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

%

70

92

96

100

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

%

9,5

9,5

10

10

Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

%

0

10

20

30

Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

единиц

0

2

6

5

Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

единиц

0

2

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным

образованием

%

73

75

76

78

Число побед детей, участвовавших в мероприятиях муниципального уровня от общего числа учащихся

Чел.

100

110

115

Число побед детей, участвовавших в мероприятиях регионального уровня от общего числа учащихся

Чел.

25

30

35

Число детей, охваченных деятельностью

детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум")

и других проектов,

направленных на

обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных

программ

Чел.

0

0

0

500

Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления, к общему числу детей от 7 до 15 лет включительно, %

%

20

20

20

20

Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 7 до 18 лет, получивших путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, в общей численности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 7 до 18 лет, имеющих право на получение и обратившихся за предоставлением путевки в организации отдыха детей и их оздоровления, %

%

65,2

65,2

65,2

65,2

Доля выпускников ступени среднего образования, получивших аттестаты особого образца

%

6,0

6,1

6,3

Доля выпускников, сдавших ЕГЭ и получивших аттестат о среднем образовании, от общего числа выпускников участвовавших в ЕГЭ

%

98

98,1

98,3

Доля выпускников, получивших аттестат об основном общем образовании

%

100

100

100

100

Доля образовательных учреждений, здания и отдельные элементы и системы которых находятся в аварийном состоянии в общем количестве образовательных учреждений

%

34

26

18

8

Доля образовательных учреждений с без барьерной средой в общем количестве

образовательных учреждений;

%

2,6

5,2

7,9

10,5

Количество молодых специалистов, трудоустроившихся в образовательные организации после окончания обучения в профессиональных образовательных организациях

Чел

2

2

3

3

Доля педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах, «Лучший учитель», «Учитель года», «Воспитатель года», «Самый классный классный»

%

8,1

10

11

12

Количество отремонтированных спортивных залов.

ед.

1

1

Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт

ед.

0

1

VIII. Ресурсное обеспечение муниципальной программы за счёт всех источников финансирования, с расшифровкой по главным распорядителям бюджетных средств и по годам реализации муниципальной программы

Источником финансирования мероприятий муниципальной программы являются средства местного и республиканского бюджетов.

Источник финансирования

ГРБС

Оценка расходов (тыс. руб.)

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

483 156,10200

417 543,60000

417 543,60000

Местный бюджет

936

92 628,87650

64 590,41588

69 965,55587

Итого

575 784,97850

482 134,01588

487 509,15587

IX. Описание мер регулирования и управления рисками с целью минимизации

их влияния на достижение целей муниципальной программы

Анализ рисков и управление рисками при реализации муниципальной программы осуществляет ответственный исполнитель – МКУ «Районное управление образования» МО «Кяхтинский район» .

Выделяются следующие группы рисков, которые могут возникнуть в ходе реализации программы:

• финансово-экономические риски

• социальные риски

Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации Муниципальной программы предусмотренных объемов бюджетных средств. Это потребовало бы внесения изменений в Муниципальную программу, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно, отказ от реализации отдельных мероприятий и даже задач Муниципальной программы. Сокращение финансирования Муниципальной программы негативным образом сказалось бы на макроэкономических показателях Муниципальной программы, привело бы к снижению прогнозируемого вклада Муниципальной программы в улучшение качества жизни населения, развитие социальной сферы, экономики Кяхтинского района.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей муниципальной программы выступают следующие:

- мониторинг,

- открытость и подотчетность,

- научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение

В рамках мониторинга достижение конкретных целей и решение задач муниципальной программы отслеживается с использованием системы количественных показателей и качественного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значений индикаторов, а также о качественных характеристиках происходящих изменений позволяет своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Перечень мероприятий муниципальной подпрограммы

2020

2021

2022

1.Развитие системы дошкольного образования в МО «Кяхтинский район»

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Оказание услуг по реализация ФГОС ДО в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования в соответствии с муниципальными заданиями.

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

87 156,62500

66 884,71600

66 884,71600

Местный бюджет (тыс. руб.)

38 679,10441

21 773,57419

14 499,20493

Итого (тыс. руб.)

125 835,72941

88 658,29019

81 383,92093

2.«Развитие системы общего образования в МО «Кяхтинский район»

2020

2021

2022

Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг по развитию общего образования.

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

378 487,47700

333 444,68400

333 444,68400

Местный бюджет (тыс. руб.)

40 943,53481

32 468,62668

45 119,85680

Итого (тыс. руб.)

419 431,01181

365 913,31068

378 564,54080

3.«Развитие системы дополнительного образования и развития системы с одаренными детьми в МО «Кяхтинский район»

2020

2021

2022

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг развития системы дополнительного образования детей в Кяхтинском районе» на 2020-2022 годы

Проведение мероприятий с творчески одаренными учащимися

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

10 394,50000

10 096,700000

10 096,70000

Местный бюджет (тыс. руб.)

12 118,72689

5 673,54881

6 168,05200

Итого (тыс. руб.)

22 513,22689

15 770,24881

16 264,75200

4.«Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в МО «Кяхтинский район»

2020

2021

2022

1.Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в МО «Кяхтинский район» на 2020 – 2022

2. Приобретение в лагерь «Каскад» основного оборудования

3. Мероприятия по оснащению пришкольных лагерей МО «Кяхтинский район»

Местный бюджет (тыс. руб.)

887,51039

1 845,06826

1 845,06826

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

7 117,50000

7 117,50000

7 117,50000

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Итого (тыс. руб.)

8 005,01039

8 962,56826

8 962,56826

5.«Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов»

2020

2021

2022

1.Приобретение канцелярских товаров, расходных материалов для оргтехники

2.Оснащение компьютерным оборудованием ППЭ

3. Транспортные расходы.

Местный бюджет (тыс. руб.)

0,00

300,00

300,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Итого (тыс. руб.)

0,00

300,00

300,00

6. «Укрепление материально-технической базы и усиление комплексной безопасности образовательных учреждений»

2020

2021

2022

1 Формирование современной инфраструктуры образовательных учреждений общего, дополнительного, дошкольного образования

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Местный бюджет (тыс. руб.)

0,00

2 529,59794

2 033,37388

Итого (тыс. руб.)

0,00

2 529,59794

2 033,37388

7.«Педагогические кадры»

2020

2021

2022

Укрепление и развитие кадрового потенциала общего образования в Кяхтинском районе

Федеральный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Местный бюджет (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

Итого (тыс. руб.)

0,00

0,00

0,00

ПАСПОРТ

подпрограммы
«Развитие системы дополнительного образования и развития работы с одаренными детьми в МО «Кяхтинский район» на 2020-2022 годы

Исполнитель

МКУ РУО МО «Кяхтинский район»

Соисполнители подпрограммы

Кяхтинский центр дополнительного образования, муниципальные общеобразовательные организации, муниципальные дошкольные образовательные организации, реализующие программы дополнительного образования на территории МО «Кяхтинский район»

Программно-целевые инструменты

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»

Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V «Об образовании в Республике Бурятия»

Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV «О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования

Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ»

Цель подпрограммы

Обеспечение эффективного, устойчивого развития системы дополнительного образования, создание условий для стабильного функционирования и устойчивого развития системы дополнительного образования детей и работы с одаренными детьми.

Задачи подпрограммы

Создание системы развития одаренных детей независимо от места их проживания и дохода семьи в интересах личности, общества, государства.

Создание условий и обеспечение эффективного, устойчивого развития системы дополнительного образования Кяхтинского района

Создание социокультурной среды, благоприятной для обучения, воспитания и развития потенциально одаренных детей.

Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного дополнительного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию.

Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования

Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы

1. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием.

2. Число побед детей, участвовавших в мероприятиях муниципального уровня от общего числа

3. Число побед детей, участвовавших в мероприятиях регионального уровня от общего числа

4.Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ

Этапы и сроки реализации подпрограммы

Сроки реализации: 2020 - 2022 годы

Без выделения этапов

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

Общий объем финансирования на 2020-2022 годы составляет:

Годы

Всего

РБ

МБ

2020

22 513,22689

10 394,50000

12 118,72689

2021

15 770,24881

10 096,70000

5 673,54881

2022

16 264,75200

10 096,70000

6 168,05200

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

создание системы планомерной работы по выявлению и сопровождению одарённых детей на муниципальном уровне;

создание банка данных талантливых и одаренных детей;

Характеристика текущего состояния, основные проблемы развития.

В системе дополнительного образования детей Кяхтинского района действует 1 учреждение дополнительного образования Кяхтинский Центр дополнительного образования (ЦДО). Ими охвачено всего 1324 ученика района, что составляет 58,6% от общего кол-ва детей Кяхтинского района в возрасте от 5 до 18 лет. Сеть учреждений дополнительного образования детей по видам образовательной деятельности представлена следующими направленностями:

художественно-эстетическая;

декоративно-прикладная;

туристско-краеведческая;

эколого-биологическая;

техническая.

физкультурно-спортивная.

Кадровый состав ЦДО

Всего работников: 23 чел., в т.ч. руководители – 2 чел. (1 – директор, 1 чел. – заместитель директора);

Педагогов – 15, из них педагогов дополнительного образования – 14 чел., методист – 1 чел.

Учебно-вспомогательный персонал – 3 чел.

Обслуживающий персонал – 5 чел.

В большей степени услугами учреждений дополнительного образования пользуются дети 6-15 лет (младшего и среднего школьного возраста).

Наиболее востребованными направлениями деятельности дополнительного образования по оценке родителей являются физкультурно-спортивное (54%), и художественно-эстетическое (45,7%). Обучающиеся школ города и района активно участвуют в мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня.

Традиционно педагогическими коллективами школ создаются условия для участия школьников в очных и заочных конкурсах, дистанционных викторинах, конференциях и соревнованиях различной направленности: интеллектуальной, спортивной, творческой, лидерской и т.д.

К основным достижениям системы дополнительного образования МО «Кяхтинский район» можно отнести следующие позиции:

1) стабильная положительная динамика охвата обучающихся в системе дополнительного образования детей в течение трех лет – от 60 до 73,4% от общего количества детей в возрасте 5-18 лет (Общеобразовательные организации, дошкольные образовательные организации, Кяхтинский центр дополнительного образования, Кяхтинская спортивная школа, Кяхтинская детская школа искусств);

2) в большей степени услугами учреждений ДОД пользуются подростки в возрасте от 6 до 16 лет, что является позитивным фактором, так как занятость подростков данного возраста является эффективной мерой в работе по профилактике правонарушений;

3) учреждения ДОД осуществляют свою деятельность, являются организаторами содержательного досуга детей в каникулярное время, в выходные и праздничные дни, ими

ежегодно проводится свыше 200 социально ориентированных мероприятий, что является важным воспитательным ресурсом.

В системе дополнительного образования в районе имеются ряд проблем.

Для исполнения Указа Президента Российской Федерации по увеличению охвата дополнительным образованием до 75 % детей от 5 до 18 лет необходимо дополнительное финансирование.

В сельских школах (Субуктуйская ООШ, Усть-Киранская СОШ, Шарагольская СОШ, Малокударинская СОШ, Баин-Булакская ООШ, Большелугская СОШ, Чикойская СОШ, Мурочинская СОШ) из-за отсутствия финансирования не функционируют объединения технической и туристской направленностей.

Низкий уровень материально-технического обеспечения учреждений дополнительного образования детей, отсутствие помещений для занятий в ЦДО, препятствует реализации современных программ, предполагающих развитое материально-техническое обеспечение (конструирование, моделирование, исследование, робототехника, туризм, музыкальное творчество).

              Необходимо организовать проведение мониторинга общественного мнения в целях создания новых творческих объединений, интересующих детей и подростков, а так же других направлений.

              В настоящее время система дополнительного образования находится в стадии развития, преодолевая сложности (недостаточное финансирование, нехватка квалифицированных кадров, недостаточная разработанность методического обеспечения и др). Одновременно в обществе растет понимание необходимости восстановления духовных основ жизни, сохранения и приумножения культуры своего народа. Увеличивается роль психологического, личностного фактора в жизни и профессиональной деятельности, приходит осознание важности постоянного самообразования и творческого совершенствования, становление активной жизненной позиции.

Приоритеты и цели подпрограммы

Основными приоритетами являются:

- повышение качества дополнительного образования в МО «Кяхтинский район»;

- создание условий для реализации дополнительных образовательных программ;

Основной целью подпрограммы является обеспечение эффективного, устойчивого развития системы дополнительного образования Кяхтинского района, создание условий для стабильного функционирования и устойчивого развития системы дополнительного образования детей в Кяхтинском районе. Данная цель достигается реализацией следующих задач:

1.              Создание системы развития одаренных детей независимо от места их проживания и дохода семьи в интересах личности, общества, государства.

2.              Создание условий и обеспечение эффективного, устойчивого развития системы дополнительного образования Кяхтинского района

3.              Создание социокультурной среды, благоприятной для обучения, воспитания и развития потенциально одаренных детей.

4.              Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного дополнительного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию.

5.              Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования

Прогноз и описание конечных результатов подпрограммы

Реализация подпрограммы позволит обеспечить эффективное, устойчивое развитие системы дополнительного образования Кяхтинского района.

Ожидаемые конечные результаты подпрограммы:

создание системы планомерной работы по выявлению и сопровождению одарённых детей на муниципальном уровне;

создание банка данных талантливых и одаренных детей;

Перечень основных мероприятий подпрограммы с указанием сроков их реализации

№

п/п

Наименование мероприятия

Сроки реализации

1

Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг развития системы дополнительного образования детей в Кяхтинском районе» на 2020-2022 годы

2020-2022

2

Проведение мероприятий с творчески одаренными учащимися:

2.1

Конкурс «Живая классика»

2.2

Конкурс «Сердце отдаю детям!»

2.3

Конкурс «Спасем мир от пожара»

2.4

Конкурс «Художники Бурятии»

2.5

Конкурс рисунков «Охрана труда глазами детей»

2.6

Конкурс детских фотографий «Добро спасет мир»

2.7

Конкурс «Вперед, Россия!»

2.8

Мероприятия, посвященные Победе в Великой Отечественной войне

2.9

Конкурсы сочинений, стихов

2.10

Антинаркотическая акция

2.11

Конкурс «Сувенир Бурятии»

2.12

Республиканские предметные олимпиады младших школьников

2.13

Республиканская олимпиада школ развивающего обучения

2.14

Районный этап Всероссийской олимпиады школьников

2.15

Конкурс «Ученик года»

2.16

Слет юных журналистов

2.17

Районный казачий фестиваль

2.18

Республиканский этап Всероссийской игры «Сполох»

2.19

Республиканский фестиваль «Служу России»

Основные меры правового регулирования подпрограммы

Подпрограмма разработана на основании следующих документов:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»

- Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V «Об образовании в Республике Бурятия»

- Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV «О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования

- Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки

VI. Перечень целевых индикаторов подпрограммы с расшифровкой плановых значений по годам её реализации

Целевые индикаторы

Ед. изм

2019 год

Прогнозный период

2020 год

2021 год

2022 год

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным

образованием

%

73

75

76

78

Число побед детей, участвовавших в мероприятиях муниципального уровня от общего числа учащихся

Чел.

100

110

115

Число побед детей, участвовавших в мероприятиях регионального уровня от общего числа учащихся

Чел.

25

30

35

Число детей, охваченных деятельностью

детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум")

и других проектов,

направленных на

обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных

программ

Чел.

0

0

0

500

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Источником финансирования мероприятий подпрограммы являются средства местного

и республиканского бюджетов.

Источник финансирования

Главный

распоря

дитель

бюджет

ных

средств

Оценка расходов (тыс. руб.)

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

10 394,50000

10 096,70000

10 096,70000

Местный бюджет

936

12 118,72689

5 673,54881

6 168,05200

Итого

22 513,22689

15 770,24881

16 264,75200

Описание мер регулирования и управления рисками

В ходе реализации мероприятий подпрограммы можно предположить наличие следующих основных рисков, связанных с объективными и субъективными факторами.

Внешние риски:

изменение федерального законодательства и законодательства Республики Бурятия в сфере бюджетно-налоговой и финансовой политики.

Внутренние риски:

возможность недофинансирования или несвоевременного финансирования расходов на реализацию подпрограммных мероприятий из бюджета МО «Кяхтинский район»;

отсутствие регламентаций действий в системе управления муниципального уровня в отношении учреждений и проведения подпрограммных мероприятий;

в процессе реализации подпрограммы возможны отклонения в достижении результатов, из-за несоответствия влияния отдельных мероприятий подпрограммы на ситуацию в сфере дополнительного образования, а также недостаточной координации деятельности исполнителей подпрограммы на различных стадиях её реализации.

В целях управления указанными рисками в процессе реализации подпрограммы предусматривается:

создание системы управления на основе четкого распределения функций, полномочий и ответственности исполнителя подпрограммы;

проведение мониторинга выполнения подпрограммы, регулярного анализа и при необходимости корректировки индикаторов, а также мероприятий подпрограммы.

Информация о ходе реализации мероприятий программы и эффективности использования финансовых средств производится МКУ «Районное управление образования». Отчет о реализации мероприятий подпрограммы, об использовании финансовых средств предоставляется в экономический отдел МО «Кяхтинский район» ежеквартально до 10 числа месяца, следующего за отчетным.

ПАСПОРТ

подпрограммы

«Развитие дошкольного образования на 2020-2022 годы»

Ответственный исполнитель подпрограммы

МКУ «Районное управление образования» МО «Кяхтинский район»

Соисполнители подпрограммы

Администрация МО «Кяхтинский район», образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования на территории МО «Кяхтинский район»

Программно-целевые инструменты

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V «Об образовании в Республике Бурятия»

Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204
"О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV «О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования»

Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ»

Цель подпрограммы

Создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования в МО «Кяхтинский район»

Задачи подпрограммы

1.Обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного образования.

2.Увеличение численности детей, получающих услуги дошкольного образования, в том числе посредством развития вариативных форм дошкольного образования.

Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы

1.Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, охваченных дошкольным образованием.

2.Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием.

3.Количество детей в возрасте до 3 лет, охваченных дошкольным образованием.

Этапы и сроки реализации подпрограммы

Сроки реализации: 2020-2022 годы

Без выделения этапов

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

Общий объем финансирования на 2020-2022 годы составляет: тыс. руб.

2020 год- 125 835,72941 тыс. руб.

2021 год- 88 658,29019 тыс. руб.

2022 год – 81 383,92093 тыс. руб.

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

1.Обеспечение конституционного права граждан на доступное дошкольное образование.

2.Обеспечение в дошкольных образовательных учреждениях условий, отвечающих современным требованиям к образовательному процессу.

I. Характеристика текущего состояния, основные проблемы развития

Реализация программ дошкольного образования детей на территории муниципального образования «Кяхтинский район» осуществляется в 16 муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. В 10 школах функционируют 12 дошкольных групп. В двух сельских детских садах открыты группы кратковременного пребывания.

В настоящее время в районе проживают 5123 ребенка в возрасте от рождения до 7 лет (из них в городской местности – 3091). Дошкольным образованием охвачено 2142 ребенка. Из них 1626 посещают муниципальные дошкольные образовательные организации, 236 посещают дошкольные группы при школах, 286 детей в ГДОУ Детский сад №76 «Звездочка».

Охват дошкольным образованием детей составляет 52 % от общего количества детей в возрасте от 1 до 6 лет, доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет составляет 99 %.

Действующая сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений города не удовлетворяет потребности населения в услуге по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях города является основной проблемой при реализации конституционных прав граждан на общедоступное дошкольное образование. По состоянию на 01 октября 2019 г. очередность детей от 0 до 3 лет в дошкольные учреждения составляет 356 чел.( г.Кяхта - 327 чел., п.Наушки – 29).

Общий дефицит мест в дошкольных организациях города ограничивает возможности развития коррекционного и инклюзивного образования, так как в перечень необходимых условий приема в дошкольную организацию ребенка с особыми образовательными потребностями входит доступная среда и пониженный норматив комплектования групп детьми.

Ключевая роль в ДОО отводится кадрам, обучению, повышению профессиональной компетенции педагогов, работающих в системе дошкольного образования. В целом повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от профессионального уровня педагогических кадров. B ДОУ района работают 115 педагогов, из них высшую квалификационную категорию имеют 15 педагогов (13%), первую категорию- 49 чел. (43%), на соответствие занимаемой должности аттестованы 26 чел. (23%). Курсы повышения квалификации в 2018-2019 учебном году прошли 65 педагогов, что составляет 57%.

Комплекс мероприятий подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования на 2020-2022 годы" позволит наиболее эффективно использовать бюджетные средства на реализацию приоритетных задач в условиях бюджетных ограничений.

Реализация подпрограммы позволит достичь ожидаемых конечных результатов муниципальной программы в целом.

II. Приоритеты и цели подпрограммы

Основными приоритетами являются:

- повышение доступности и качества дошкольного образования в МО «Кяхтинский район», обеспечивающих в равной степени подготовку детей дошкольного возраста к освоению программы начального образования;

- создание условий для реализации образовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.

Основной целью подпрограммы является создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования в МО «Кяхтинский район». Данная цель достигается реализацией следующих задач:

1.Обеспечение государственных гарантий доступности и качества дошкольного образования.

2.Увеличение численности детей, получающих услуги дошкольного образования, в том числе посредством развития вариативных форм дошкольного образования.

III. Прогноз и описание конечных результатов подпрограммы

Реализация подпрограммы позволит обеспечить доступность качественного дошкольного образования для детей, проживающих на территории МО «Кяхтинский район».
Ожидаемые конечные результаты подпрограммы:

1.Обеспечение конституционного права граждан на доступное дошкольное образование.

2.Обеспечение в дошкольных образовательных учреждениях условий, отвечающих современным требованиям к образовательному процессу.

IV. Перечень основных мероприятий подпрограммы

с указанием сроков их реализации

№

Мероприятия

Сроки

1

Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования

2020-2022

2

Повышение квалификации учебно-вспомогательного персонала дошкольных организаций

2020-2022

3

Обеспечение соответствия руководителей ДОО квалификационным требованиям в области государственного и муниципального управления или менеджмента

2020-2022

4

Организация и проведение районных семинаров, методических дней, круглых столов

согласно плану работы РУО

5

Создание консультационных пунктов в дошкольных образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования

2020-2022

6

Организация и проведение районных конкурсов для воспитанников ДОО

согласно плану

работы РУО

7

Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства для педагогов

согласно плану

работы РУО

8

Введение в эксплуатацию нового детского сада

2021 г

V. Основные меры правового регулирования подпрограммы

Подпрограмма разработана на основании следующих документов:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»

- Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V «Об образовании в Республике Бурятия»

- Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV «О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования»

- Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

- Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ»

VI. Перечень целевых индикаторов подпрограммы

с расшифровкой плановых значений по годам её реализации

Целевые индикаторы

Ед. изм

2019 год

Прогнозный период

2020 год

2021 год

2022 год

Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, охваченных дошкольным образованием

%

52

52

52

52

Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием.

%

99

100

100

100

Количество детей в возрасте до 3 лет, охваченных дошкольным образованием

чел

356

374

374

374

VII. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Источником финансирования мероприятий подпрограммы являются средства местного и республиканского бюджетов.

Объем финансирования подпрограммы составляет:

Источник финансирования

Главный

распоря

дитель

бюджет

ных

средств

Оценка расходов (тыс. руб.)

Итого

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

87 156,62500

66 884,71600

66 884,71600

220 926,05700

Местный бюджет

936

38 679,10441

21 773,57419

14 499,20493

74 951,88353

Итого

125 835,72941

88 658,29019

81 383,92093

295 877,94053

VIII. Описание мер регулирования и управления рисками

В ходе реализации мероприятий подпрограммы можно предположить наличие следующих основных рисков, связанных с объективными и субъективными факторами.

Внешние риски:

изменение федерального законодательства и законодательства Республики Бурятия в сфере бюджетно-налоговой и финансовой политики.

Внутренние риски:

возможность недофинансирования или несвоевременного финансирования расходов на реализацию подпрограммных мероприятий из бюджета МО «Кяхтинский район»;

отсутствие регламентаций действий в системе управления муниципального уровня в отношении учреждений и проведения подпрограммных мероприятий;

в процессе реализации подпрограммы возможны отклонения в достижении результатов, из-за несоответствия влияния отдельных мероприятий подпрограммы на ситуацию в сфере дошкольного образования, а также недостаточной координации деятельности исполнителей подпрограммы на различных стадиях её реализации.

В целях управления указанными рисками в процессе реализации подпрограммы предусматривается:

создание системы управления на основе четкого распределения функций, полномочий и ответственности исполнителя подпрограммы;

проведение мониторинга выполнения подпрограммы, регулярного анализа и при необходимости корректировки индикаторов, а также мероприятий подпрограммы.

Информация о ходе реализации мероприятий программы и эффективности использования финансовых средств производится МКУ «Районное управление образования». Отчет о реализации мероприятий подпрограммы, об использовании финансовых средств предоставляется в экономический отдел МО «Кяхтинский район» ежеквартально до 10 числа месяца, следующего за отчетным.

ПАСПОРТ

подпрограммы

«Развитие системы общего образования на 2020-2022 годы»

Ответственный исполнитель программы

МКУ «Районное управление образования» МО «Кяхтинский район»

Соисполнители подпрограммы

-Администрация МО « Кяхтинский район»;

-Муниципальные общеобразовательные учреждения;

Программно-целевые инструменты

1.              Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2.              Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

3.              Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V«Об образовании в Республике Бурятия»

4.              Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV«О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования

5.              Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

6.              Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ»

Цель подпрограммы

Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям и перспективным задачам социально-экономического развития района

Задачи подпрограммы

Создание современных комфортных условий для эффективного и безопасного обучения и воспитания детей в образовательных организациях;

Повышение доступности качественного образования за счет обновления содержания и технологий обучения и воспитания на всех уровнях образования;

Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников;

Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня.

Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

Количество отремонтированных спортивных залов - 1.

Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт – 1

Этапы и сроки реализации подпрограммы

Сроки реализации: 2020 - 2022 годы

Без выделения этапов

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

Годы

Всего

РБ

МБ

2020

419 431,01181

378 487,47700

40 943,53481

2021

365 913,31068

333 444,68400

32 468,62668

2022

378 564,54080

333 444,68400

45 119,85680

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Увеличение доли обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся;

Увеличение доли обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня

Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

Обновление материально-технической базы общеобразовательных учреждений для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей

Создание условий для развития цифровизации образовательного процесса

Характеристика текущего состояния, основные проблемы развития

Изменения в системе образования происходят вместе с увеличением ресурса. Благодаря процессу модернизации общего образования ситуация в школе существенно меняется в сторону улучшения условий обучения, а также повышается социально-экономический статус учителей. В республике предпринимаются действия по решению проблем общего и дополнительного образования. Обеспечение прав граждан и государственных гарантий на получение общедоступного и качественного бесплатного общего образования является одним из основных принципов государственной политики в области образования.

Сеть учреждений образования Кяхтинского района на 1 сентября 2019 года составляет 23 общеобразовательных учреждения: 1 адаптивная общеобразовательная школа, 1 начальная школа, 5 основные школы,16 средние школы.

Количество учащихся в школах района на 01.09.2019г составляет 5168 учащихся. Из 19 населенных пунктов организован подвоз 226 школьников.

В муниципальной системе образования по состоянию на 01.09.2019 трудятся 425 педагогических работников, в том числе 59 руководящих работников, и 366 педагогов, из числа педагогических работников высшую квалификационную категорию имеют 42 педагога (11,47%), первую категорию - 227 чел. (62,02%), на соответствие занимаемой должности аттестованы 96 чел. (26,2%). Курсы повышения квалификации в 2018-2019 учебном году прошли 262 педагога, что составляет 61,6%. Обеспеченность педагогическими кадрами по состоянию на 01.09.2019 года составила 98 % . Доля педагогов пенсионного возраста составляет 30,3% от общего количества педагогов, 22,13 % педагогов в возрасте до 35 лет. Существует проблема обеспеченности кадрами в образовательных организациях. Наиболее востребованы учителя английского языка, математики, русского языка, начальных классов, физической культуры.

Для организации питания в образовательных учреждениях функционирует 22 пищеблока. Питание в вечерней школе обеспечивается на базе пищеблока МБОУ «Кяхтинская СОШ №3» Горячим питанием в образовательных организациях Кяхтинского района охвачено 86%, из них льготным питанием в среднем охвачено 33% (за счет средств местного и республиканского бюджетов), 53% детей питаются за счет родительской платы. Стоимость горячих завтраков для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации составляет 40 руб. (льготное питание на одного ребенка финансируется из расчета в среднем 20 руб. из республиканского бюджета, 20 руб. из местного бюджета). Очередь на льготное питание учащихся формируется в школах, списки утверждаются путем приказа ОУ. Дети, не относящиеся к льготной категории, питаются за счет родительской платы.

Во всех образовательных учреждениях созданы официальные сайты в сети Интернет.

В рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» особое внимание уделяется вопросам обеспечения качества общего и дополнительного образования. Реализация новых федеральных государственных образовательных стандартов должны обеспечить доступность для каждого школьника современного качественного общего образования на всех уровнях образования.

Ежегодное увеличение количества школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения (ФГОС), требует дальнейшей планомерной работы, направленной на формирование в школах современной учебно-материальной базы. Введение ФГОС требует от муниципальной системы образования должного обеспечения комфортной образовательной среды для обучающихся и педагогических работников, гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников; высокое качество образования, его доступность.

Педагоги школ занимаются формированием творческих, интеллектуальных, спортивных способностей учащихся. По каждому направлению сложилась система мероприятий. В интеллектуальной сфере — это Всероссийская олимпиада школьников, научно-практическая конференция «Шаг в будущее», конкурсы исследовательских работ «Я исследователь», «Первые шаги», «Национальное достояние России», математическая регата, марафон учеников-занковцев и другие. Учащиеся принимают участие в мероприятиях различного уровня. Несмотря на активность участия детей в интеллектуальных конкурсах, отмечается низкий процент детей, ставших победителями и призерами на региональном и российском уровнях, невысокая мотивация их участия в данных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях. Анализ показал, что работа с одарёнными детьми носит эпизодический характер, что подтверждается низкими показателями качества участия детей в мероприятиях.

Существенное место в общей структуре питания детей и подростков занимает питание в общеобразовательных учреждениях. Правильное питание обучающихся в последние годы приобрело особое значение в связи с тем, что дети проводят все больше времени в школе, процесс обучения носит интенсивный характер, а рацион питания не отвечает требованиям сбалансированности, не удовлетворяется потребность школьников в пищевых веществах. Низкий уровень материального достатка многих семей не позволяет родителям не только оплачивать питание детей в школе, но даже обеспечивать их полноценное питание дома. Основными проблемами при организации питания школьников остается слабая материально-техническая база пищеблоков и низкая квалификация обслуживающего персонала.

Несмотря на целый ряд положительных тенденций, сформировавшихся в системе образования муниципального образования за последние годы, существует ряд проблем:

 существует необходимость совершенствования и обновления системы образования в соответствии с основными направлениями Президентской инициативы «Наша новая школа», необходима реализация комплекса мер по обеспечению условий введения новых федеральных государственных стандартов и созданию современной инфраструктуры;

 недостаточное развитие на муниципальном уровне системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей;

 недостаточное оснащение образовательных учреждений современными интерактивными комплексами, лабораторными оборудованиями;

 не соответствие современным требованиям оборудования предметной области «технология»;

Комплекс мероприятий подпрограммы "Развитие системы общего образования на 2020-2022 годы" позволит наиболее эффективно использовать бюджетные средства на реализацию приоритетных задач в условиях бюджетных ограничений. Реализация подпрограммы позволит достичь ожидаемых конечных результатов муниципальной программы в целом.

Приоритеты и цели подпрограммы

Основными приоритетами являются:

- обеспечение одинаково высокого качества общего образования детям независимо от места жительства и социально-экономического статуса их семей, создание открытой системы информирования граждан о качестве общего образования;

- формирование механизмов обеспечения доступности качественных образовательных услуг общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, организации их психолого-педагогического сопровождения;

- выявление, сопровождение и поддержка талантливых детей и подростков;

Основной целью подпрограммы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего современным требованиям и перспективным задачам социально-экономического развития района. Данная цель достигается реализацией следующих задач:

Создание современных комфортных условий для эффективного и безопасного обучения и воспитания детей в образовательных организациях;

Повышение доступности качественного образования за счет обновления содержания и технологий обучения и воспитания на всех уровнях образования;

Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников;

Прогноз и описание конечных результатов подпрограммы

В результате реализации подпрограммы в 2022 году предполагается:

Увеличение доли обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся;

Увеличение доли обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конференциях различного уровня

Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

Обновление материально-технической базы общеобразовательных учреждений для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей

Создание условий для развития цифровизации образовательного процесса

Перечень основных мероприятий подпрограммы

с указанием сроков их реализации

№

п/п

Наименование мероприятия

Сроки

1

Оказание муниципальных услуг в рамках муниципального задания по предоставлению услуг по развитию общего образования

2020-2022

2

Введение новых федеральных государственных стандартов

2.1

Переход на новый федеральный государственный стандарт основного общего образования (10-ые классы)

с 01.09.

2020

2.2

Переход на новый федеральный государственный стандарт основного общего образования (11-ые классы)

с 01.09.

2021

3

Организация и проведение мероприятий с обучающимися

3.1

Организация и проведение олимпиад

2020—2022

3.2

Организация и проведение конференций

4

Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников

4.1

Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих работников системы общего образования

2020—2022

4.2

Добровольная независимая оценка профессиональной квалификации

2020—2022

4.3

Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства для педагогов ОО

согласно плану работы РУО

4.4

Организация и проведение семинаров, методических дней, круглых столов

согласно плану работы РУО

5

Обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология"

2020-2022

5.1

Создание Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

5.2

Дополнительное профессиональное образование педагогов предметной области "Технология"

6

Внедрение модели цифровой образовательной среды

2020-2022

6.1

Обновление и техническое обслуживание (ремонт) средств (программного обеспечения и оборудования), приобретенных в рамках предоставленной субсидии

6.2

Дополнительное профессиональное образование сотрудников и педагогов по вопросам внедрения и функционирования модели цифровой образовательной среды

V. Основные меры правового регулирования подпрограммы

Подпрограмма разработана на основании следующих документов:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 06.10. 2003 г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации

Закон Республики Бурятия от 13.12.2013 г. №240-V«Об образовании в Республике Бурятия»

Закон Республики Бурятия от 08.07.2008 г. №394-IV«О наделении органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов отдельными государственными полномочиями в области образования

Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

Постановление Администрации МО «Кяхтинский район» №446 от 19.11.2013 г. «Об утверждении Положения о порядке разработки, реализации муниципальных программ»

Перечень целевых индикаторов подпрограммы

с расшифровкой плановых значений по годам её реализации

N
п/п

Целевые индикаторы

Единица
измерения

Исходное
(базовое)
значение
индикатора

2019год

Прогнозный период

2020 год

2021 год

2022

год

1

Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями федерального государственного образовательного стандарта, в общей численности обучающихся.

%

70

92

96

100

2

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

%

9,5

9,5

10

10

3

Доля педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников.

%

0

10

20

30

4

Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

единиц

0

2

6

5

5

Число общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для развития цифровизации образовательного процесса.

единиц

0

2

6

Количество отремонтированных спортивных залов

единиц

1

7

Количество общеобразовательных учреждений прошедших капитальный ремонт

единиц

1

             

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Источником финансирования мероприятий подпрограммы являются средства местного и республиканского бюджетов.

Предполагаемый объем финансирования подпрограммы составляет:

Источник финансирования

ГРБС

Оценка расходов (тыс. руб.)

ИТОГО

2020

2021

2022

Федеральный бюджет

936

0,00

0,00

0,00

0,00

Республиканский бюджет

936

378 487,47700

333 444,68400

333 444,68400

1 045 376,84500

Местный бюджет

936

40 943,53481

32 468,62668

45 119,85680

118 532,01829

Итого

419 431,01181

365 913,31068

378 564,54080

1 163 908,86329

Описание мер регулирования и управления рисками

В ходе реализации мероприятий подпрограммы можно предположить наличие следующих основных рисков, связанных с объективными и субъективными факторами.

Внешние риски:

изменение федерального законодательства и законодательства Республики Бурятия в сфере бюджетно-налоговой и финансовой политики.

Внутренние риски:

возможность недофинансирования или несвоевременного финансирования расходов на реализацию подпрограммных мероприятий из бюджета МО «Кяхтинский район»;

отсутствие регламентаций действий в системе управления муниципального уровня в отношении учреждений и проведения подпрограммных мероприятий;

в процессе реализации подпрограммы возможны отклонения в достижении результатов, из-за несоответствия влияния отдельных мероприятий подпрограммы на ситуацию в сфере образования, а также недостаточной координации деятельности исполнителей подпрограммы на различных стадиях её реализации.

В целях управления указанными рисками в процессе реализации подпрограммы предусматривается:

создание системы управления на основе четкого распределения функций, полномочий и ответственности исполнителя подпрограммы;

проведение мониторинга выполнения подпрограммы, регулярного анализа и при необходимости корректировки индикаторов, а также мероприятий подпрограммы.

Информация о ходе реализации мероприятий программы и эффективности использования финансовых средств производится МКУ «Районное управление образования». Отчет о реализации мероприятий подпрограммы, об использовании финансовых средств предоставляется в экономический отдел МО «Кяхтинский район» ежеквартально до 10 числа месяца, следующего за отчетным.