О внесении изменений в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.0...



КАБИНЕТ МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От 03.12.2020 № 1089

О внесении изменений в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 № 110 «Об ут-верждении государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы»

Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:

Внести в государственную программу «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы», утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 № 110 «Об утверждении государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы» (с изменениями, внесенными постановлениями Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2014 № 1063, от 08.05.2015 № 333,от 17.06.2015 № 444, от 30.11.2015 № 906, от 30.03.2016 № 181, от 25.05.2016 № 349, от 13.09.2016 № 640, от 21.09.2016 № 670, от 28.11.2016 № 877, от 25.01.2017 № 29, от 28.04.2017 № 254, от 26.06.2017 № 430, от 12.08.2017 № 568, от 06.10.2017 № 766, от 11.12.2017 № 967, от 27.03.2018 № 176, от 10.05.2018 № 343, от 29.08.2018 № 735, от 20.12.2018 № 1198, от 16.01.2019 № 12, от 13.02.2019 № 102, от 06.06.2019 № 474, от 31.10.2019 № 974, от 30.12.2019 № 1246, от 24.07.2020 № 618, от 11.11.2020 № 1012) (далее – Программа), следующие изменения:

строку «Объемы финансирования Программы с разбивкой по годам и источникам» паспорта Программы изложить в следующей редакции:

«Объемы финансирования Программы с разбивкой по годам и источникам

Объемы бюджетных ассигнований Программы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 476 502 703,93 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 30 831 624,92 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 3 276 380,3 тыс.рублей);

2015 год – 40 434 999,8 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 10 287 192,8 тыс.рублей);

2016 год – 42 370 549,4 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 12 319 020,9 тыс.рублей);

2017 год – 39 584 370,3 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 8 141 860,8 тыс.рублей);

2018 год – 65 440 908,71 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 15 892 374,91 тыс.рублей);

2019 год – 63 989 186,46 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 20 146 126,41 тыс.рублей);

2020 год – 64 789 729,44 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 18 140 215,1 тыс.рублей);

2021 год – 64 576 279,3 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 16 153 040,9 тыс.рублей);

2022 год – 60 952 945,4 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 12 113 382,3 тыс.рублей);

2023 год – 3 532 110,2 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 2 318,7 тыс.рублей).

Объем средств на 2023 – 2025 годы носит прогнозный характер и определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период»;

раздел 3 изложить в следующей редакции:

«3. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

Объемы бюджетных ассигнований Программы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 476 502 703,93 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 30 831 624,92 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –  3 276 380,3 тыс.рублей);

2015 год – 40 434 999,8 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –  10 287 192,8 тыс.рублей);

2016 год – 42 370 549,4 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –  12 319 020,9 тыс.рублей);

2017 год – 39 584 370,3 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –    8 141 860,8 тыс.рублей);

2018 год – 65 440 908,71 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 15 892 374,91 тыс.рублей);

2019 год – 63 989 186,46 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 20 146 126,41 тыс.рублей);

2020 год – 64 789 729,44 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения – 18 140 215,0 тыс.рублей);

2021 год – 64 576 279,3 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –     16 153 040,9 тыс.рублей);

2022 год – 60 952 945,4 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –  12 113 382,3 тыс.рублей);

2023 год – 3 532 110,2 тыс.рублей (в том числе на капитальные вложения –         2 318,7 тыс.рублей).

Объем средств на 2023 – 2025 годы носит прогнозный характер и опре-деляется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соот-ветствующий финансовый год и на плановый период.»;

приложение № 2 изложить в новой редакции (прилагается);

в подпрограмме «Развитие общего образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы» (далее – подпрограмма):

в паспорте подпрограммы:

строку «Объемы финансирования Подпрограммы с разбивкой по годам и источникам» изложить в следующей редакции:

«Объемы финан-сирования Под-программы с раз-бивкой по годам и источникам

Объемы финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 214 638 293,48 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 17 205 591,64 тыс.рублей;

2015 год – 18 902 517,8 тыс.рублей;

2016 год – 18 161 160,9 тыс.рублей;

2017 год – 18 684 936,6 тыс.рублей;

2018 год – 20 796 481,8 тыс.рублей;

2019 год – 21 922 502,2 тыс.рублей;

2020 год – 30 383 867,24 тыс.рублей;

2021 год – 32 398 109,7 тыс.рублей;

2022 год – 32 674 691,1 тыс.рублей;

2023 год – 3 508 434,5 тыс.рублей.

Объем средств на 2023 – 2025 годы носит прогнозный характер и определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период»;

в строке «Ожидаемые конечные результаты реализации целей и задач Подпрограммы (индикаторы оценки результатов Подпрограммы)»:

абзац тридцать пятый изложить в следующей редакции:

«увеличения числа общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, гуманитарного и технологического профилей, до 0,5 тыс.единиц»;

дополнить абзацами следующего содержания:

«увеличения доли педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства, до 40 процентов;

увеличения доли общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды, до 5,61 процента;

увеличения доли обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды, до 20 процентов;

увеличения доли педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, до 40 процентов;

увеличения доли образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования, до 30 процентов»;

в разделе 2:

пункт 28 изложить в следующей редакции:

«28. Реализация мероприятий регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе мероприятия по созданию (обновлению) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах; мероприятия по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих общеобразовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам; мероприятия по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях Республики Татарстан, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей; мероприятия по созданию на базе общеобразовательных организаций детских технопарков «Кванториум»)

Региональный проект «Современная школа» направлен на внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология».

В образовательных организациях Республики Татарстан, реализующих программы начального, основного общего и среднего общего образования, будут реализованы общеобразовательные программы в сетевой форме. К 1 сентября 2022 года будет реализован комплекс мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ.

В 2019 – 2024 годах Республика Татарстан примет участие в мероприятиях федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленных на:

создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах;

обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих общеобразовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам;

создание и функционирование в общеобразовательных организациях Республики Татарстан, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей;

создание на базе общеобразовательных организаций детских технопарков «Кванториум».»;

пункт 28.1 изложить в следующей редакции:

«28.1. Мероприятия по созданию (обновлению) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

В рамках мероприятия по созданию (обновлению) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, в Республике Татарстан в 2019 году созданы центры образования цифрового и гуманитарного профилей на базе 97 школ сельских районов, в 2020 году – на базе 139 сельских школ (нарастающим итогом).

Приобретены средства обучения для оснащения центров (преимущественно по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», внеурочной деятельности).»;

дополнить пунктом 28.3 следующего содержания:

«28.3. Мероприятия по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях Республики Татарстан, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

В рамках мероприятий по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях Республики Татарстан, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2021 – 2023 годах в Республике Татарстан будут созданы 347 центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» (в 2021 году – на базе 114 школ, в 2022 году – на базе 117 школ, в 2023 году – на базе 116 школ).

Создание центров «Точка роста» осуществляется, в первую очередь, на базе общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, показывающих низкие образовательные результаты. Создание центров «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций предполагает деятельность по следующим направлениям:

оснащение данных организаций комплектами оборудования, предназначенными для освоения основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования по предметным областям «Математика и информатика» и «Естественно-научные предметы» («Естественные науки»), программ дополнительного образования;

разработка и распространение методических материалов, кейсов, практических заданий для совершенствования практической подготовки обучающихся по учебным предметам из указанных предметных областей, дополнительного образования детей.»;

дополнить пунктом 28.4 следующего содержания:

«28.4. Мероприятия по созданию на базе общеобразовательных организаций детских технопарков «Кванториум» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

Детский технопарк «Кванториум» на базе общеобразовательной организации (далее – Школьный Кванториум) – это модель образования, обеспечивающая расширение содержания общего образования для развития у обучающихся естественно-научной, математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления, совершенствования навыков естественно-научной и технологической направленностей. Создание сети Школьных Кванториумов в Республике Татарстан на базе общеобразовательных организаций представляет собой мероприятия по оснащению общеобразовательной организации средствами обучения и воспитания, в том числе высокотехнологичным современным оборудованием, для реализации предметных областей «Естественно-научные предметы» («Естественные науки»), «Математика и информатика», «Технология» и программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей; по разработке и распространению методических материалов, кейсов, практических    заданий для совершенствования практической подготовки обучающихся по учебным предметам из указанных предметных областей, дополнительного образования детей.

Создание Школьных Кванториумов предполагает совершенствование условий для повышения качества образования в данных общеобразовательных организациях, расширяет возможности обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам «Технология», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология», «Астрономия» и другим предметам. Создаваемые условия обеспечат конкурентоспособность регионального образования и вхождение Республики Татарстан в число регионов-лидеров по качеству общего образования.

В 2021 – 2023 годах в Республике Татарстан планируется создание трех Школьных Кванториумов на базе следующих общеобразовательных организаций:

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 98 (татарско-русская)» Вахитовского района г.Казани;

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея № 2 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан;

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 1 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан».»;

пункт 30 изложить в следующей редакции:

«30. Реализация регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе внедрение целевой               модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях; создание ключевых центров          развития детей «IT-куб»; обеспечение образовательных организаций материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды)

Региональный проект «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование» направлен на создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

В рамках реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» планируется внедрение цифровой образовательной среды, которая позволит во всех образовательных организациях на территории Республики Татарстан создать профили «цифровых компетенций» для обучающихся, педагогов и административно-управленческого персонала, конструировать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы), в том числе с правом зачета результатов онлайн-курсов при прохождении аттестационных мероприятий, автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы; проводить процедуры оценки качества образования. Будет обеспечена оптимизация деятельности образовательных организаций путем перевода отчетности образовательных организаций в электронный вид и ее автоматического формирования.

В целях повышения качества образования в Республике Татарстан все образовательные организации будут обеспечены стабильным и быстрым интернет-соединением. Образовательные организации всех типов обновят информационное наполнение и функциональные возможности официальных сайтов.

В Республике Татарстан в 2019 – 2020 годах на базе 110 образовательных организаций (54 общеобразовательных и 56 профессиональных образовательных организаций) внедрена целевая модель цифровой образовательной среды.

В 2021 – 2022 годах планируется обеспечение 78 образовательных организаций (69 общеобразовательных и 9 профессиональных образовательных организаций) материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды.

К 2024 году во всех муниципальных образованиях Республики Татарстан будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования.

В 2020 году на базе государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Альметьевский политехнический техникум» создан центр цифрового образования детей «IT-куб». Необходимость его создания связана с повышением уровня информатизации и компьютеризации современного мира, а также актуальностью осуществления комплекса мер и мероприятий по формированию новой системы внешкольной работы, направленной на вовлечение детей и подростков в IT-творчество разной направленности.

В 2022 году планируется создать центр цифрового образования детей «IT-куб-Алабуга» на базе акционерного общества «Особая экономическая зона промышленно-производственного типа «Алабуга» (далее – акционерное общество). Актуальность создания указанного центра обусловлена растущими потребностями резидентов акционерного общества и Камского инновационного территориально-производственного кластера в IT-специалистах.

Оказание образовательных услуг в детских центрах IT-творчества «IT-куб» будет осуществляться по следующим направлениям:

программирование на Python,

основы программирования на Java,

разработка VR/AR-приложений,

мобильная разработка,

системное администрирование,

цифровая гигиена и работа с большими данными,

базовые навыки программирования на С-подобных языках.

Реализация указанных мероприятий позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения.»;

раздел 3 изложить в следующей редакции:

«3. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы

Объем финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составит 214 638 293,48 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 17 205 591,64 тыс.рублей;

2015 год – 18 902 517,8 тыс.рублей;

2016 год – 18 161 160,9 тыс.рублей;

2017 год – 18 684 936,6 тыс.рублей;

2018 год – 20 796 481,8 тыс.рублей;

2019 год – 21 922 502,2 тыс.рублей;

2020 год – 30 383 867,24 тыс.рублей;

2021 год – 32 398 109,7 тыс.рублей;

2022 год – 32 674 691,1 тыс.рублей;

2023 год – 3 508 434,5 тыс.рублей.

Объем средств на 2023 – 2025 годы носит прогнозный характер и определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.»;

в таблице 5:

пункты 33-34 изложить в следующей редакции:

«33.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техниче-скую базу для реализации основ-ных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, гуманитарного и технологического профилей, тыс.единиц

-

-

-

-

-

0,097

0,139

0,253

0,37

0,486

0,5

-

34.

Численность обучающихся, охваченных основными и дополни-тельными общеобразовательными программами циф-рового, естественно-научного, гуманитарного и технологического профилей, тыс.че-ловек

-

-

-

-

-

26,568

38,4

55,2

83,4

97,9

98,9

-»;

дополнить пунктами 56 – 60 следующего содержания:

«56.

Доля педагогических работников общеобразовательных органи-заций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профес-сионального мастерства, процентов

-

-

-

-

-

-

-

12

20

30

40

-

57.

Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды, процентов

-

-

-

-

-

-

-

1,87

5,61

5,61

5,61

-

58.

Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сер-висной платформе цифровой образовательной среды, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

10

15

20

-

59.

Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

10

20

40

-

60.

Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

10

20

30

-»;

приложение № 1 изложить в новой редакции (прилагается);

в подпрограмме «Развитие дополнительного образования, включая образова-ние детей-инвалидов, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы» (далее – подпрограмма):

в паспорте подпрограммы:

строку «Объемы финансирования Подпрограммы с разбивкой по годам и источникам» изложить в следующей редакции:

«Объемы финан-сирования Под-программы с раз-бивкой по годам и источникам

Объемы финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 2 909 861,9 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 139 168,88 тыс.рублей;

2015 год – 388 317,6 тыс.рублей;

2016 год – 529 023,0 тыс.рублей;

2017 год – 487 193,9 тыс.рублей;

2018 год – 522 533,83 тыс.рублей;

2019 год – 161 670,69 тыс.рублей;

2020 год – 445 959,2 тыс.рублей;

2021 год – 106 717,6 тыс.рублей;

2022 год – 107 920,2 тыс.рублей;

2023 год – 21 357,0 тыс.рублей.

Объем средств на 2023 – 2025 годы определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период»;

в строке «Ожидаемые конечные результаты реализации целей и задач Подпрограммы (индикаторы оценки результатов)»:

в абзаце тридцать первом цифры «45» заменить цифрами «15»;

дополнить абзацами следующего содержания:

«увеличения охвата детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков «Кванториум» и центров «IТ-куб» до 8 процентов;

увеличения доли обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы «Билет в будущее», до 37 процентов»;

в разделе 2:

пункт 17 изложить в следующей редакции:

«17. Реализация регионального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе создание центров выявления и поддержки одаренных детей; создание стационарных кванториумов; создание ключевых центров развития детей; создание мобильных технопарков «Кванториум»; создание центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, на базе организаций высшего образования)

Региональный проект «Успех каждого ребенка» направлен на достижение цели национального проекта «Образование» по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Региональным проектом «Успех каждого ребенка» предусмотрено развитие механизмов ранней профессиональной ориентации ребенка и индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями в рамках реализации проектов «Билет в будущее» и «Проектория». Активное участие в реализации проектов примут представители реального сектора экономики, ведущие научные деятели, изобретатели и предприниматели. Обучающиеся смогут знакомиться с высокотехнологичными отраслями, попробовать себя в решении практических задач, выбрать наиболее интересную отрасль и профессию.

Расширится практика использования дистанционных технологий для реализации дополнительных общеобразовательных программ, что позволит охватить не менее 70 процентов детей с ограниченными возможностями здоровья дополнительным образованием.

В целях формирования ключевых навыков и компетенций детей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития страны, в рамках регионального проекта предусмотрено создание не менее трех детских технопарков «Кванториум» и одного мобильного технопарка «Кванториум» на территории Республики Татарстан при поддержке в форме субсидий из федерального бюджета.

В результате реализации регионального проекта для всех детей будет обеспечена гармоничная образовательная среда, опирающаяся на исторические и национально-культурные традиции, духовно-нравственные ценности народов Российской Федерации, а также имеющая предпосылки для прорывных направлений в формирующемся новом технологическом укладе.

В 2020 году создан Республиканский центр выявления и поддержки одаренных детей в г.Казани в рамках заключенного Соглашения между Правительством Республики Татарстан и образовательным фондом «Талант и успех». Республиканский центр по выявлению и поддержке одаренных детей формируется в целях совершенствования системной работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью Республики Татарстан по выявлению проявляющих выдающиеся способности и высокомотивированных детей и молодежи, разработке и реализации образовательных программ, обеспечению индивидуальной продюсерской поддержки детей и молодежи, развитию партнерской сети для обеспечения сопровождения и дальнейшего развития проявивших выдающиеся способности и высокомотивированных детей и молодежи.

Деятельность указанного центра будет вестись в соответствии с Концепцией развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан «Перспектива» и под общей координацией АНО «Казанский открытый университет талантов 2.0», который обеспечивает научно-экспертное сопровождение через Научно-экспертный совет и разработку образовательных программ по направлениям «Наука», «Культура и искусство», «Спорт». Опорной площадкой для организации и проведения образовательных программ будет выступать оздоровительно-образовательный комплекс «Дуслык» государственного автономного общеобразовательного учреждения «Олимпиадный центр Министерства образования и науки Республики Татарстан» с соответствующей учебно-лабораторной базой и имущественным комплексом.

В рамках мероприятия по созданию мобильных кванториумов в 2020 году на площадке детского технопарка «Кванториум» в г. Набережные Челны на базе перевозной автомобильной станции будет создан мобильный технопарк, реализующий обучение детей программам инженерной направленности, а также осуществляющий дополнительную подготовку и практико-ориентированное обучение педагогов школ и учреждений дополнительного образования технической направленности. Перечень образовательных направлений мобильного технопарка: VR, «Промдизайн», «Геоквантум», «Аэроквантум», «Робоквантум», «IT-квантум», «Хайтек».

В рамках мероприятия по созданию центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы на базе организаций высшего образования, в 2020 году создан центр на базе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет».

К целям создания центра относятся формирование на базе организаций высшего профессионального образования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей в возрасте до 18 лет в сфере биогенной инженерии, машинного мышления, информационных технологий и информационной безопасности, привлечение указанной категории детей к научно-исследовательской и инновационной деятельности в указанных сферах.

Функционирование центра позволит:

1. Проводить целенаправленную профориентационную работу среди детей в возрасте до 18 лет;

2. Обеспечить доступную среду дополнительного образования для детей, проявивших способности и таланты в указанных сферах;

3. Создать благоприятные условия для развития научно-исследовательской и инновационной деятельности;

4. Реализовать программы дополнительного образования детей по указанным компетенциям с учетом требований и уровня подготовки WorldSkills;

5. Реализовать на базе центра идею индивидуальной образовательной траектории, определяемой запросами рынка труда и пожеланиями слушателей.

Результатом создания центров будет развитие потенциала и содействие научно-исследовательской и инновационной деятельности среди талантливой молодежи.»;

дополнить пунктом 19 следующего содержания:

«19. Мероприятия по созданию на базе общеобразовательных организаций детских технопарков «Кванториум» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

Детский технопарк «Кванториум» на базе общеобразовательной организации (далее – Школьный Кванториум) – это модель образования, обеспечивающая рас-ширение содержания общего образования для развития у обучающихся естественно-научной, математической, информационной грамотности, формирования критиче-ского и креативного мышления, совершенствования навыков естественно-научной и технологической направленностей. Создание сети Школьных Кванториумов представляет собой мероприятия по оснащению общеобразовательной организации средствами обучения и воспитания, в том числе высокотехнологичным современным оборудованием, для реализации предметных областей «Естественно-научные предметы» («Естественные науки»), «Математика и информатика», «Технология», реализации программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей; разработке и распространению методических материалов, кейсов, практических заданий для совершенствования практической подготовки обучающихся по учебным предметам из указанных предметных областей, программам дополнительного образования детей.

Создание Школьных Кванториумов предполагает совершенствование условий для повышения качества образования в общеобразовательных организациях, расширяет возможности обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, программ дополнительного образова-ния естественно-научной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам «Технология», «Информати-ка», «Физика», «Химия», «Биология», «Астрономия» и другим предметам. Создава-емые условия обеспечат конкурентоспособность регионального образования и вхож-дение Республики Татарстан в число регионов-лидеров по качеству общего образо-вания.

В 2021 – 2023 годах в Республике Татарстан планируется создание трех Школьных Кванториумов на базе следующих общеобразовательных организаций:

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 98 (татарско-русская)» Вахитовского района г.Казани;

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея № 2 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан;

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 1 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан».»;

раздел 3 подпрограммы изложить в следующей редакции:

«3. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы

Объемы финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 2 909 861,9 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 139 168,88 тыс.рублей;

2015 год – 388 317,6 тыс.рублей;

2016 год – 529 023,0 тыс.рублей;

2017 год – 487 193,9 тыс.рублей;

2018 год – 522 533,83 тыс.рублей;

2019 год – 161 670,69 тыс.рублей;

2020 год – 445 959,2 тыс.рублей;

2021 год – 106 717,6 тыс.рублей;

2022 год – 107 920,2 тыс.рублей;

2023 год – 21 357,0 тыс.рублей.

Объем средств на 2023 – 2025 годы определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.»;

в таблице раздела 5:

пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, процентов

105,3

103,2

101

72

73

74

75

67,5

69

72

73

80»;

пункт 30 изложить в следующей редакции:

«30.

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», нарастающим итогом, тыс. человек

-

-

-

-

-

7,5

15»;

дополнить пунктами 36 – 38 следующего содержания:

«36.

Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы «Билет в будущее», процентов

-

-

-

-

-

-

-

30

30

30

37

-

37.

Охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков «Кванториум» и центров «IТ-куб», процентов

-

-

-

-

-

-

-

9

9

8

8

-

38.

Количество субъектов Российской Федерации, выдающих сертификаты дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, единиц

-

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

-»;

приложение № 1 к подпрограмме изложить в новой редакции (прилагается);

в подпрограмме «Развитие профессионального и послевузовского образования и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы» (далее – подпрограмма):

строку «Ожидаемые конечные результаты реализации целей и задач Подпрограммы (индикаторы оценки результатов Подпрограммы)» паспорта подпрограммы дополнить абзацами следующего содержания:

«увеличения численности граждан, охваченных деятельностью Центров опережающей профессиональной подготовки, до 20 251 единицы;

увеличения доли выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям, до 62,5 процента;

увеличения доли обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий национальным или международным стандартам, до 15 процентов»;

в абзаце втором пункта «Характеристика основных мероприятий Подпрограммы» раздела 2 слова «В приоритетном порядке будут поддержаны профессиональные образовательные организации, профильные работодатели которых вошли в перечень организаций, включенных в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, утвержденный приказом Министерства промышленности и торговли Российской Федерации от 5 февраля 2013 г. № 137 «Об утверждении перечня организаций, включенных в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса».» заменить словами «В приоритетном порядке будут поддержаны профессиональные образовательные организации, профильные работодатели которых вошли в перечень организаций, включенных в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса.»;

раздел 5 дополнить пунктами 81 – 83 следующего содержания:

«81.

Численность граждан, охваченных деятельностью Центров опережающей профессиональной подготовки

-

-

-

-

-

-

-

8 251

12 251

16 251

20 251

-

82.

Доля выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям

-

-

-

-

-

-

-

62,4

62,5

62,6

62,7

-

83.

Доля обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий национальным или международным стандартам

-

-

-

-

-

-

-

3

5

10

15

-»;

в подпрограмме «Развитие социальной и инженерной инфраструктуры в рамках государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы» (далее – подпрограмма):

в паспорте подпрограммы:

строку «Объемы финансирования Подпрограммы с разбивкой по годам и источникам» изложить в следующей редакции:

«Объемы финансирования Подпрограммы с разбивкой по годам и источникам

Объемы финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 116 471 913,12 тыс.рублей, в том числе по годам:

2014 год – 3 276 380,3 тыс.рублей;

2015 год – 10 287 192,8 тыс.рублей;

2016 год – 12 319 020,9 тыс.рублей;

2017 год – 8 141 860,8 тыс.рублей;

2018 год – 15 892 374,91 тыс.рублей;

2019 год – 20 146 126,41 тыс.рублей;

2020 год – 18 140 215,1 тыс.рублей;

2021 год – 16 153 040,9 тыс.рублей;

2022 год – 12 113 382,3 тыс.рублей;

2023 год – 2 318,7 тыс.рублей.

Объем средств на 2023 – 2025 годы носит прогнозный характер и определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период»;

в абзаце пятьдесят втором в строке «Ожидаемые конечные результаты реализации целей и задач Подпрограммы (индикаторы оценки результатов Подпрограммы)» цифры «1435» заменить цифрами «2323»;

раздел 3 изложить в следующей редакции:

«3. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы

Объемы финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средств федерального бюджета и бюджета Республики Татарстан составят 116 471 913,12 тыс.руб-лей, в том числе по годам:

2014 год – 3 276 380,3 тыс.рублей;

2015 год – 10 287 192,8 тыс.рублей;

2016 год – 12 319 020,9 тыс.рублей;

2017 год – 8 141 860,8 тыс.рублей;

2018 год – 15 892 374,91 тыс.рублей;

2019 год – 20 146 126,41 тыс.рублей;

2020 год – 18 140 215,1 тыс.рублей;

2021 год – 16 153 040,9 тыс.рублей;

2022 год – 12 113 382,3 тыс.рублей;

2023 год – 2 318,7 тыс.рублей.

Объем средств на 2023 – 2025 годы носит прогнозный характер и определяется законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.»;

пункты 47 – 47.2 раздела 5 изложить в следующей редакции:

«47.

Количество обучающихся в общеобразовательных организациях, для которых будет обновлена материально-техни-ческая база для занятия физической культурой и спортом, человек, из них:

-

-

-

-

-

-

-

706

828

789

47.1.

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

-

-

-

-

-

-

-

706

828

789

47.2.

количество обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в малых городах

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0»;

приложения № 1, 11 изложить в новой редакции (прилагаются).

Премьер-министр

Республики Татарстан              

А.В.Песошин

Приложение № 1

к подпрограмме «Развитие общего
образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы»

(в редакции постановления 

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от ________ 2020 № ________)

Цели, задачи, индикаторы оценки результатов подпрограммы

«Развитие общего образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы

на 2014 – 2025 годы»

Наименование основного  мероприятия

Исполнители

Сроки выполнения основных мероприятий

Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения

Значения индикаторов

Финансирование за счет средств федерального бюджета и бюджета

Республики Татарстан, тыс.рублей

2013 г.

(базовый)

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Наименование цели: Модернизация образовательных программ в системе общего образования детей, направленная на достижение современного качества

учебных результатов, результатов социализации и создание благоприятных условий, включая энергосберегающие процедуры, для реализации федерального государственного образовательного стандарта

Наименование задачи: Формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования

Реализация  проекта «Электронное образование в Респуб-лике Татарстан», в том   числе разработка электронных образовательных ресурсов по предметам для учащихся среднего и старшего звена для размещения в разделе  «Цифровые образова-тельные ресур- сы»    информа-

МОиН РТ[1],  Минцифра РТ

2014 –

2025 гг.

Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с ос-новными современными требованиями, в общей численности школьников, процентов

85

88

90

90,5

91

91,5

92

92

92

92

92

92

92

44 421,8

38 154,0

ционной систе-мы «Электрон- ное образование в Республике Татарстан»

Развитие си-стемы государственных организаций для детей-сирот и детей, остав-шихся без попечения родителей

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муници-пальных) организациях всех типов, процентов

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

98,8

268 928,37

257 264,4

                            244 115,0

263 435,18

278 640,94

288 657,75

343 793,4

347 468,8

351 234,6

Организация устройства де-тей, оставшихся без попечения родителей, и детей-сирот в приемные семьи

Развитие системы специального (коррекционного) образования

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Обеспеченность специальных (коррекционных) образовательных организаций оборудованием, процентов

55

55

60

65

70

70

70

70

70

70

70

70

70

1 511 139,24

1 544 171,4

1 576 439,4

1 665 809,52

1 825 801,51

1 911 213,94

2 197 638,6

2 228 335,1

2 269 527,8

Обеспеченность специальных (коррекционных) образовательных организаций мебелью и инвентарем, процентов

80

80

80

85

85

85

85

85

85

85

85

85

85

Поддержка школ, работающих в сложных социальных условиях   (в том  числе софинансирование мероприятия  «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения   и   в   школах, функционирующих в неблагоприятных со- циальных условиях, путем реа-

МОиН РТ, ГАОУ ДПО

«ИРО РТ» (по согла-сованию), ГБУ

«РЦМКО» (по согла-сованию)

2014 –

2025 гг.

Доля государственных (муниципальных) об-щеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обу-чения, в общем количестве государственных  (муниципальных) общеобразовательных организаций, процентов

73,72

75,23

75,6

75,6

79

82,86

82,86

83,0

83,5

84

84

84

84

23 036,83

70 021,7

126 544,3

139 172,38 (БРТ), 2 293,8 (БРФ)****, 1 064,95 (БРТ)****

3 811,2 (БРФ)****, 2 759,83 (БРТ)****, 156 334,32 (БРТ)

10 220,7 (БРФ)****, 7 401,2 (БРТ)****, 157 042,87 (БРТ)

5 885,2 (БРФ)****, 4 261,7 (БРТ)****, 156 825,8 (БРТ)

157 921,1 (БРТ)

159 090,9 (БРТ)

лизации региональных проектов и распространение их результатов» государственной программы Российской Фе-дерации «Развитие образования»)

Доля региональных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных со-циальных условиях, в общем количестве ре-гиональных систем об-щего образования, процентов

–

–

–

12

0,25

35

47

60

68

76

–

–

–

Доля школ, включенных в региональные проекты повышения качества образования, улучшивших свои результаты, процентов

–

–

–

–

0,25

–

–

–

–

–

–

–

–

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по во-просам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными воз-можностями здоровья, процентов

–

–

–

40

60

80

   100

   100

   100

   100

   100

   100

   100

Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению     качества

–

–

–

–

–

100

100

100

100

100

–

–

–

образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных со-циальных условиях, в общем количестве му-ниципальных систем общего образования, процентов

Противопожарные мероприятия в организациях образования республиканского и муниципального ведомства

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Оснащенность авто-матической пожарной  сигнализацией

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

11 000,0

123 746,0

11 000,0

3 179,02

3 552,22

5 314,0

5 242,0

5 242,0

5 242,0

Мероприятия по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих на-чальное общее образование в государственных образова-тельных организациях Республики Татарстан (муници-пальных образовательных организациях)

МОиН РТ, МФ РТ, муниципальные образования Республики Татарстан (по согласованию)

2020-2022 г.г.

Доля обучающихся, получающих началь-ное общее образова-ние в государствен-ных и муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучаю-щихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях, процентов

-

-

-

-

-

-

-

100

100

100

498 778,1 (БРФ) *************,  7 278,14 (БРТ) 353 906,0 (БМО)*************

1 290 929,8 (БРФ) *************,                             48 783,8 (БРТ) ************

1 408 030,9 (БРФ) *************,                             73 683,7 (БРТ) ************

1 313 460,2 (БРФ) *************,                             94 555,7 (БРТ) ************

Наименование задачи: Проведение организационных и технических мероприятий, направленных на снижение потребления энергетических ресурсов и воды

Осуществление мер, направленных на энергосбережение, в системе образования Республики Татарстан

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный расход электрической энергии (в расчете на 1 кв.метр общей  площади),

кВт×ч/кв.метр

–

30,13

29,25

28,4

24,5

24,5

24,45

24,45

24,43

24,42

24,42

24,41

24,41

Удельный расход теп-ловой энергии в расчете на 1 кв.метр общей площади), Гкал/кв.метр

–

0,162

0,157

0,153

0,148

0,144

0,139

0,135

0,135

0,135

0,135

0,135

0,135

Удельный расход хо-лодной воды (в расче-те на 1 человека), куб.метров/человека

–

52,46

50,88

49,36

47,88

46,44

45,05

43,7

43,7

43,7

43,7

43,7

43,7

Удельный расход го-рячей воды (в расчете на 1 человека), куб.ме-тров/человека

–

6,44

6,25

6,06

5,88

5,7

5,53

5,37

5,37

5,37

5,37

5,37

5,37

Удельный расход при-родного газа (в расчете на 1 человека), куб.мет-ров/человека

–

305,45

296,55

287,91

285,0

280,0

276,1

275,0

273,6

273,1

272,4

271,0

270,0

Наименование задачи: Модернизация содержания образования  и  образовательной  среды  для  обеспечения  готовности  выпускников  общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности                 в высокотехнологичной экономике

Оснащение общеобразовательных организаций ме-белью и современными каби- нетами, закупка автобусов, в том числе оснащение всех кабинетов естественно-науч-ных дисциплин 

МОиН РТ,

Минцифра РТ

2014 –

2025 гг.

Доля школьников, которым предоставлена возможность       обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей чис- ленности школьников, процентов

85

88

90

90,5

91

91,5

92

92

92

92

92

92

92

9 100,0

145 271,72

400,0

–

27 950,0

39 217,0

Внедрение про-фильного обучения

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Охват учащихся старшей ступени профильным образованием от общего количества учащихся 10 и 11 клас-сов, процентов

72

74

75

75,5

75,8

76,0

76,0

76,1

76,1

76,1

76,1

76,1

76,1

344 355,35

708 562,0

831 132,68

759 137,96

965 942,68

750,98 (БРФ); 970 915,7

1 068 999,3

1 089 643,7

1 110 562,5

Охват учащихся 9 клас-сов предпрофильным образованием от общего количества учащихся 9 классов, процентов

98

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

Внедрение фе-деральных госу-дарственных образовательных стандартов (в том числе софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания    обучения  

в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки кон-цепций модернизации кон-кретных облас-тей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых ме-тодических объ-единений» и мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и вос-питания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»)

МОиН РТ, муниципальные образования Республики Татарстан (по согласованию)

2014 –

2025 гг.

Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным обра-зовательным стандартом, процентов

22,7

33,1

56,6

53,0

73,0

73,0

-

-

-

-

-

-

-

Результаты единого государственного эк-замена (ЕГЭ) в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, средний балл по математике

56,6

48,6

50,2

49,5

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

51,0

Результаты единого государственного эк-замена (ЕГЭ) в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, средний балл по русскому языку 

67,3

65,8

69,2

67,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

68,0

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей, процентов

-

-

30

34

37

39

41

43

43

43

43

43

43

55 478,3

51 430,3

59 029,33, 1 500,0*****

61 029,5

86 962,25

18 873,6 (БРФ)*, 13 667,1 (БРТ)*, 99 428,7

19 192,5 (БРФ)*, 13 898,1 (БРТ)*; 3 452 278,7

3 630 678,7

3 796 278,7

Доля муниципальных образований в субъекте Российской Федерации, реализующих общеобразовательные программы с учетом концепций преподавания учебных предметов (предметных областей), процентов

-

-

-

-

-

-

-

18

34

55

-

-

-

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования, процентов

-

-

-

-

-

-

91

96

100

100

-

-

-

Разработка и издание экспериментальных учебников, обеспечение учебной и учебно-методичес-кой литературой учащихся организаций общего образо-вания (в том числе софинан-

сирование мероприятия «Мо-дернизация тех-нологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом по-средством раз-работки концепций модер-низации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых ме-тодических объ-

единений» го-сударственной программы Рос-сийской Федерации «Развитие образования»

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, процентов

35

38

40

42,5

44

46

46

46

46

46

46

46

46

320 285,4

344 817,5

7 648,3 (БРФ)*, 313 363,4, из них 3 278,0 (БРТ)*

6 138,22 (БРФ)*, 341 683,59, из них 2 849,82(БРТ)*

5 722,2 (БРФ)*, 422 613,6, 4 143,66 (БРТ)*

375 910,0

318 485,7

331 830,2

331 830,2

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-техниче-ские условия в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, процентов

–

–

5

20

40

45

54

100

100

100

100

100

100

Внедрение об-разовательной системы дистанционного обучения татарскому языку  «Ана  теле»

МОиН РТ,

Минцифра РТ

2014 –

2025 гг.

Количество пользователей образовательной системы дистанционного обучения татарскому языку «Ана теле», человек

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

10 000

–

–

–

79 466,0

61 466,7

–

–

66 159,4

49 428,96

16 539,9

16 539,9

16 539,9

Удельный вес численности детей-инвали-дов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, кото-рым не противопоказано обучение, процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Реализация проекта «Русский язык в Республике Татарстан»

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, процентов

35

38

40

42,5

44

46

46

46

46

46

46

46

46

3 000,0

Реализация проекта «Английский язык для Республики  Татарстан»

4 500,0

8 428,2

Развитие си-стемы национального образования

22 010,38

10 310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

310,0

Развитие кадетского образования

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным обра-зовательным стандартом, процентов

22,7

33,1

56,6

53,0

73,0

73,0

89,2

98

98

98

98

98

98

4 589,88

448,0

Наименование задачи: Обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию

Учреждение грантов для образовательных организаций и педагогических работников общеобразовательных организаций

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных  организаций, процентов

24

24,5

25

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

308 484,85

309 410,94

272 801,07

          267 389,8

253 196,89

          243 953,4

          138 921,8

138 921,8

138 921,8

Осуществление адресной поддержки одаренных детей и их педагогов (в том   числе со-финансирование приоритет-ного национального проекта «Образование» по на-правлению «По-ощрение лучших учителей»)

МОиН РТ,

МК РТ, МС  РТ, МДМ РТ

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих  в олимпиадах и конкурсах  различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, процентов

35

38

40

42,5

44

46

46

46

46

46

46

46

46

5 200,0 (БРФ), 87 499,84 (БРТ)

5 200,0 (БРФ), 99 624,5 (БРТ)

5 200,0 (БРФ)***,    54 737,9, из них 2 228,6 (БРТ)***

                                              57 802,92

  37 509,73

53 378,6

110 437,6

113 475,1

116 495,1

Количество лучших учителей, которым выплачено денежное поощрение, человек

26

26

26

26

25

25

25

25

–

–

–

–

–

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, процентов

24

24,5

25

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

25,5

Выплаты ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам государственных образовательных организаций Республики Татарстан и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе адаптированные основные общеобразовательные программы

МОиН РТ, муниципальные образования Республики Татарстан (по согласованию)

2020 –2022 гг.

Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории, процентов

-

-

-

-

-

-

-

100

100

100

-

-

-

619 413,5 (БРФ), 143 878,2

1 858 240,4 (БРФ), 143 878,2

1 858 240,4 (БРФ), 143 878,2

1 858 240,4 (БРФ)

Численность педагогических работников, осуществляющих функции классного руководителя, человек

-

-

-

-

-

-

-

23 787

23 787

23 787

-

-

-

Создание системы профессионального развития и методического коучинга учителей-предмет-ников общеобразовательных организаций

Республики  Татарстан

МОиН РТ

2014 –

2025 гг.

Доля руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повыше-ние квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными об-разовательными стандартами, в общей  чис-

ленности руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций, процентов

12,3

24, 8

37, 3

49, 8

62, 3

74, 8

87, 3

99, 8

99, 8

99, 8

99, 8

99, 8

99, 8

344 751,1

225 624,9

Курсовая подготовка и профессиональная переподготовка кадров в системе общего образования (в том числе софинансирование мероприятия «Мо-дернизация тех-нологий и содержания обучения в соот- ветствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом по-средством разработки концепций модернизации кон- кретных об- ластей, поддержки региональных программ развития  образования и поддержки сете-вых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

МОиН РТ,

ГАОУ ДПО

«ИРО РТ» (по согласованию)

2014 –

2025 гг.

Удельный вес численности руководителей государственных (му-ниципальных) общеобразовательных организаций, прошедших в течение   последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в об-щей численности ру-ководителей организаций общего образования, процентов

10,2

11,3

11,3

11,3

11.3

11,3

11,3

11,3

11.3

11,3

11,3

11,3

11,3

41 131,0 (БРФ), 54 599,5 (БРТ)

28 127,0 (БРФ), 62 796,57 (БРТ)

5 214,8 (БРФ)**, 53 092,0, из них 2 235,0 (БРТ)**

4 185,15 (БРФ)**, 72 978,3, из них 1 943,06 (БРТ)**

3 901,5 (БРФ), 2 825,22 (БРТ), 88 591,05 (БРТ)

53 030,9

60 397,5

65 557,3

65 557,3

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей, процентов

–

–

30

34

37

39

41

43

43

43

43

43

43

Внедрение эффективного контракта в общем образовании

МОиН РТ, муниципальные  образования Республики Татарстан (по согласованию)

2014 –

2025 гг.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в Республике Татарстан, процентов

100,4

100,3

105,0

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

13 662 613,8

14 807 642,0

14 600 132,7

15 042 685,0

16 559 753,6

17 340 972,7

20 863 203,2

20 676 418,0

20 511 793,9

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, к среднемесячной зара-ботной плате в Республике Татарстан, процентов

77,1

85,4

95,2

92,5

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Мероприятия по осуществлению единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские на-селенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского ти-па, либо города с населением до 50 тыс.человек

МОиН РТ, муници-пальные  образования Республики Татарстан (по согласованию

2020 –2022 гг.

Доля учителей, переехавших на работу в сельские населенные пункты (рабочие поселки, поселки городского типа, города                 с населением до                      50 тыс.человек), которым предоставлены единовременные компенсационные выплаты, процентов

-

-

-

-

-

-

-

37

70

100

7 540,0 (БРФ)***********, 5 460,0 (БРТ)************

6 380,0 (БРФ)***********,  4 620,0 (БРТ)************

6 000,0 (БРФ)***********, 4 000,0 (БРТ)************

Наименование цели: Вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных

программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие системы общего

образования, а также за счет обновления материально-технической базы и переподготовки педагогических кадров к 2024 году

Наименование задачи: Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих

освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения

предметной области «Технология»

Реализация мероприятий регионального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе мероприятия по созданию (обновлению) материально-техниче-ской базы для реализации ос-новных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, рас-положенных в сельской местности и малых городах; мероприятия по об-новлению материально-техни-ческой базы в организациях, осуществляющих общеобразовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам; мероприятия по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях Республики Татарстан, расположенных в сельской мест-ности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей; мероприятия по созданию на базе общеобразовательных организаций детских технопарков «Кванториум»)

МОиН РТ, муниципальные образования Республики Татарстан (по согласованию)

2019 – 2024 гг.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлены содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, процентов

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

1,1765

-

-

-

-

-

-

-

125 586,9 (БРФ)******, 29 458,7 (БРТ)******;                                           57 279,1 (БРФ)*******, 13 435,8 (БРТ)*******

38 002,3 (БРФ)******, 8 914,2 (БРТ)******;                                              12 660,4 (БРФ)*******, 2 969,8 (БРТ)*******

144 857,0 (БРФ)******, 33 978,8 (БРТ)******;

11 916,4 (БРФ)*******, 2 795,2 (БРТ)*******

148 670,1 (БРФ)******, 34 873,2 (БРТ)******;

12 878,7 (БРФ)*******, 3 020,9 (БРТ)*******

147 376,8 (БРФ)******, 34 569,9 (БРТ)******;

30 157,5 (БРФ)*******, 7 074,0 (БРТ)*******

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сель-ской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных об-щеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, гуманитарного, технологического профилей, тыс.единиц

-

-

-

-

-

-

0,097

0,139

0,253

0,37

0,486

0,5

-

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, тыс.человек

-

-

-

-

-

-

26,568

38,4

55,2

83,4

97,9

98,9

-

Число организаций, осуществляющих об-разовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техниче-ская база, единиц

-

-

-

-

-

-

17

19

21

23

28

39

-

Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профес-сионального мастерства, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

12

20

30

40

-

МОиН РТ, МСАиЖКХ РТ, ГКУ

  «ГИСУ РТ»

2019 – 2024 гг.

Число созданных но-вых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, не менее тысяч мест

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0,1

0,1

-

Наименование цели: Создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет, путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои

семьи детей, оставшихся без попечения родителей

Наименование задачи: Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье

Реализация мероприятий регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в рамках национального проекта «Образование»

МОиН РТ

2019 – 2024 гг.

Количество услуг психолого-педагогиче-ской, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций, нарастающим итогом с 2019 года, млн.единиц

-

-

-

-

-

-

0,1202

0,1622

0,1622

0,1622

0,1622

0,1622

-

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги, процентов

-

-

-

-

-

-

0

55

60

65

75

85

-

Наименование цели: Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы

Наименование задачи: Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней

Реализация ре-гионального проекта «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и про-фессиональных образовательных организациях; создание ключевых центров   развития детей «IT-куб»; обеспечение об-разовательных организаций материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды)

МОиН РТ, Минцифра РТ,            ГАПОУ «Аль-метьевский политех-нический техни-кум» (по согласованию), АО ОЭЗ ППТ «Алабу-га» (по согласованию)

2019 – 2024 гг.

Доля образовательных организаций, расположенных на территории Республики Татарстан, обеспеченных интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c – для образовательных организаций, расположенных в городах,           50 Мб/c – для образовательных организаций,  расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также  гарантированным интернет-трафиком, процентов

-

-

-

-

-

-

65

70

75

85

95

100

-

46 213,4 (БРФ)********, 10 840,2 (БРТ)********

142 734,5 (БРФ)********, 33 481,0 (БРТ)*********

40 004,6 (БРФ)********, 9 3983,8 (БРТ)*********

66 735,2 (БРФ)********, 15 653,9 (БРТ)*********

Количество субъектов Российской Федерации, в которых  внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, процентов

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

-

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется циф-ровой образовательный профиль и индивидуальный план обу-чения с использованием федеральной информационно-сервис-ной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов

-

-

-

-

-

-

5

15

30

50

80

90

-

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного обра-зования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих об- разовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сер-висной платформы цифровой образовательной среды, в общем

-

-

-

-

-

-

10

15

40

60

85

95

-

числе образовательных организаций, процентов

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сер- висную платформу цифровой образовательной среды для «горизонтального» обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов

-

-

-

-

-

-

1

8

12

14

16

20

-

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), в общем числе педагогических работников общего образования, процентов

-

-

-

-

-

-

5

10

15

25

35

50

-

Доля документов ведомственной и статистической отчетности, утвержденной нормативными правовыми актами, формирующаяся на основании однократно введенных первичных дан-

-

-

-

-

-

-

3

20

50

70

80

90

-

ных, в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, процентов

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг доступен личный кабинет «Образование», обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам в Республике Татарстан, процентов

-

-

-

-

-

-

0

15

30

50

60

70

-

Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

1,87

5,61

5,61

5,61

-

Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сер-висной платформе цифровой образова-тельной среды, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

15

20

-

Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информаци-онно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

20

40

-

Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информа-ционно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования, процентов

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

20

30

-

Наименование цели: Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального

роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Наименование задачи: Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

Реализация регионального проекта «Учитель будущего» в рамках национального проекта «Образование» (в том числе создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов)

МОиН РТ, К(П)ФУ (по согласованию),

ГАОУ ДПО

«ИРО РТ» (по согласованию)

2019 – 2024 гг.

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, процентов

-

-

-

-

-

-

0

5

10

20

30

50

-

-

-

-

-

-

-

70 021,3 (БРФ)*********,                             16 424,8 (БРТ)**********

-

20 769,3 (БРФ)*********,                         4 871,9 (БРТ)**********

-

-

-

Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки про-фессионального ма-стерства и квалификаций педагогов, процентов

-

-

-

-

-

-

0

1,1765

1,1765

1,1765

1,1765

1,1765

-

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации, процентов

-

-

-

-

-

-

0

0,8

1,4

10

10

10

-

Итого по подпрограмме, в том числе:

17 205 591,64

18 902 517,8

18 161 160,9

18 684 936,6

20 796 481,8

21 922 502,2

30 383 867,24

32 398 109,7

32 674 691,1

3 508 434,5

-

-

  федеральный бюджет

46 331,0

33 327,0

18 063,1

10 323,4

13 434,9

258 924,68

1 414 227,8

3 352 328,2

3 521 324,6

3 363 034,9

-

–

бюджет Республики Татарстан

17 159 260,64

18 869 190,8

18 143 097,8

18 674 613,2

20 783 046,9

21 663 577,52

28 969 639,44

29 045 781,5

29 153 366,5

145 399,6

-

-

*На пополнение фондов школьных библиотек в 2016 году выделены 7 648,3 тыс.рублей из федерального бюджета и 3 278,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2017 году – 6 138,22 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 849,82 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы), в 2018 году – 5 722,2 тыс.рублей из федерального бюджета и 4 143,7 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»).

В рамках реализации мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2019 году предусмотрено 18 873,6 тыс.рублей из федерального бюджета и 13 667,1 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2020 году – 19 192,5 тыс.рублей из федерального бюджета, 13 898,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в том числе на проведение мероприятий и профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации – 6 191,9 тыс.рублей из федерального бюджета,                    4 483,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; на пополнение фондов школьных библиотек электронными изданиями и закупку оборудования для школьных информационно-библиотечных центров в школах – базовых площадках – 13 000,6 тыс.рублей из федерального бюджета,                9 414,3 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан.

**На профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации в 2016 году выделены 5 214,8 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 235,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, в 2017 году – 4 185,15 тыс.рублей из федерального бюджета и 1 943,06 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы), в 2018 году – 3 901,5 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 825,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических  объединений» государственной программы Российской Федерации «Развитие  образования»).

***На выплату денежного поощрения лучшим учителям Республики Татарстан в 2016 году выделены 5 200,0 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 228,6 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Поощрение лучших учителей»).

****На поддержку школ, работающих в сложных социальных условиях, в 2017 году выделены 2 293,8 тыс.рублей из федерального бюджета и 1 064,95 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы). Указанные объемы финансирования мероприятия включены в подпрограмму «Развитие системы оценки качества образования на 2014 – 2025 годы» государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

В 2018 году предусмотрено 3 811,2 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 759,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»).

В 2019 году предусмотрено 10 220,7 тыс.рублей из федерального бюджета и 7 401,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан (софинансирование мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»).

В 2020 году на реализацию мероприятия предусмотрено 12 533,4 тыс.рублей из федерального бюджета, 9 076,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан ежегодно, в том числе 5 885,2 тыс.рублей из федерального бюджета и 4 261,7 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан в рамках подпрограммы «Развитие общего образования, включая инклюзивное, и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы» на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации и на оказание консультационной, информационно-методической помощи, на проведение мониторингов в образовательных организациях; 3 178,6 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 301,9 тыс.руб-лей из бюджета Республики Татарстан на проведение мероприятий в рамках подпрограммы «Развитие профессионального и послевузовского образования и повышение квалификации работников данной сферы на 2014 – 2025 годы»; 3 469,6 тыс.рублей из федерального бюджета и 2 512,4 тыс.руб-лей из бюджета Республики Татарстан на проведение мониторингов в образовательных организациях в рамках подпрограммы «Развитие системы оценки качества образования на 2014 – 2025 годы».

*****На внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в 2016 году – 1 500,0 тыс.рублей (софинансирование мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» Федеральной целевой программы развития образования на                  2016 – 2020 годы). Указанный объем финансирования мероприятия включен в подпрограмму «Развитие системы оценки качества образования на 2014 – 2025 годы» государственной программы «Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 – 2025 годы».

****** На мероприятия по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2019 году предусмотрено 125 586,9 тыс.рублей из федерального бюджета, 29 458,7 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. На мероприятия по созданию (обновлению) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2020 году предусмотрено 38 002,3 тыс.рублей из федерального бюджета, 8 914,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан.

На мероприятия по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях Республики Татарстан, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2021 году предусмотрено 144 857,0 тыс.рублей из федерального бюджета,                 33 978,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2022 году – 148 670,1 тыс.рублей из федерального бюджета, 34 873,23 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2023 году – 147 376,8 тыс.рублей из федерального бюджета,  34 569,87 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2021 – 2023 годах носят прогнозный характер и определяются законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.

*******На мероприятия, направленные на поддержку образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в 2019 году предусмотрено 57 279,1 тыс.рублей из федерального бюджета и 13 435,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. На реализацию мероприятий по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих общеобразовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2020 году предусмотрено 12 660,4 тыс.рублей из федерального бюджета, 2 969,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2021 году – 11 916,4 тыс.рублей из федерального бюджета, 2 795,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2022 году – 12 878,7 тыс.рублей из федерального бюджета, 3 020,9 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2023 году – 30 157,5 тыс.рублей из федерального бюджета, 7 074,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2023 – 2024 годах носят прогнозный характер и определяются законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.

********На внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в 2019 году предусмотрено 46 213,4 тыс.рублей из федерального бюджета и 10 840,2 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2020 году на реализацию мероприятия предусмотрено 142 734,5 тыс.рублей из федерального бюджета, 33 481,0 тыс.руб-лей из бюджета Республики Татарстан; в 2021 году – 40 004,6 тыс.рублей из федерального бюджета, 9 383,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2022 году – 66 735,2 тыс.рублей из федерального бюджета, 15 653,91 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2021 – 2022 годах носят прогнозный характер и определяются законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.

**********На создание центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов в 2020 году предусмотрено 70 021,3 тыс.рублей из федерального бюджета и                  16 424,8 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2022 году – 20 769,3 тыс.рублей из федерального бюджета, 4 871,9 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан.

***********На мероприятия по осуществлению единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс.человек, в 2020 году предусмотрено 7 540,0 тыс.рублей из федерального бюджета, 5 460,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2021 году –                 6 380,0 тыс.рублей из федерального бюджета, 4 620,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан; в 2022 году – 6 000,0 тыс.рублей из федерального бюджета, 4 000,0 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан.

************На выплаты ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам государственных образовательных организаций Республики Татарстан и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе адаптированные образовательные программы, в бюджете Российской Федерации предусмотрено в 2020 году 619 413,5 тыс.рублей, в 2021 году – 1 858 240,4 тыс.рублей, в 2022 году – 1 858 240,4 тыс.рублей, 2023 году – 1 858 240,4 тыс.рублей. На региональные выплаты классным руководителям в 2020 – 2022 годах в бюджете Республики Татарстан предусмотрено 431 634,6 тыс.рублей (по 143 878,2 тыс.рублей ежегодно). Объемы финансирования мероприятия в 2023 году годах носят прогнозный характер и определяются законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.

*************На реализацию мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных образовательных организациях Республики Татарстан (муниципальных образовательных организациях), в 2020 году предусмотрено 498 778,1 тыс.рублей из федерального бюджета, 7 278,14 тыс.рублей из бюджета Республики Татарстан, 353 906,0 тыс.рублей из бюджетов муниципальных образований Республики Татарстан (средства бюджетов муниципальных образований Республики Татарстан не включены в общий объем финансирования подпрограммы); в 2021 году – 1 290 929,8 тыс.рублей из федерального бюджета, 48 783,8 тыс.рублей из  бюджета Республики Татарстан; в 2022 году – 1 408 030,9 тыс.рублей из федерального бюджета, 73 683,7 тыс.рублей из  бюджета Республики Татарстан; в 2023 году – 1 313 460,2 тыс.рублей из федерального бюджета, 94 555,7 тыс.рублей из  бюджета Республики Татарстан. Объемы финансирования мероприятия в 2021 – 2023 годах носят прогнозный характер и определяются законом Республики Татарстан о бюджете Республики Татарстан на соответствующий финансовый год и на плановый период.

Список использованных сокращений:

АО ОЭЗ ППТ «Алабуга» – акционерное общество «Особая экономическая зона промышленно-производственного типа «Алабуга»;

БМО – бюджеты муниципальных образований;

БРТ – бюджет Республики Татарстан;

БРФ – федеральный бюджет;

ГАОУ ДПО «ИРО РТ» – государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»;

ГАПОУ – государственное автономное профессиональное образовательное учреждение;

ГБУ «РЦМКО» – государственное бюджетное учреждение «Республиканский центр мониторинга качества образования»;

ГКУ «ГИСУ РТ» – государственное казенное учреждение «Главное инвестиционно-строительное управление Республики Татарстан»;

К(П)ФУ – федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»;

МДМ РТ – Министерство по делам молодежи Республики Татарстан;

Минцифра РТ – Министерство цифрового развития государственного управления, информационных технологий и связи Республики Татарстан;

МК РТ – Министерство культуры Республики Татарстан;

МОиН РТ – Министерство образования и науки Республики Татарстан;

МС РТ – Министерство спорта Республики Татарстан;

МСАиЖКХ РТ – Министерство строительства, артитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Татарстан;

МФ РТ – Министерство финансов Республики Татарстан.

____________________________________________________________

Приложение № 3

к государственной программе

«Развитие транспортной системы

Республики Татарстан

на 2014 – 2024 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2020 № ______)

Оценка бюджетной эффективности государственной программы

«Развитие транспортной системы Республики Татарстан на 2014 – 2024 годы»

  (млн.рублей)

Наименование показателя

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

Итого за 2014 –2024 гг.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Эффективность для бюджета Республики Татарстан

Бюджетные инвестиции на реализацию Программы

26 788,5

27 480,5

30 475,6

37 283,2

45 245,7

42 394,5

35 159,0

26 675,7

29 568,0

28 292,5

28 361,9

357 725,1

Налоговые поступления (Ni) в бюджет от реализации Программы – всего,

2 473,0

2 527,1

2 818,8

3 242,9

3 673,1

3 828,1

3 130,6

2 583,3

2 509,7

2 396,2

2 400,6

31 583,4

из них налоги, в том числе:

2 371,0

2 385,2

2 678,0

3 092,8

3 528,6

3 684,0

2 986,5

2 439,2

2 365,6

2 252,1

2 256,5

30 039,5

Налог на добавленную стоимость

Взносы на обязательное социальное (пенсионное) страхование

НДФЛ

1 525,9

1 535,0

1 723,5

1 990,4

2 270,9

2 370,9

1 922,0

1 569,8

1 522,4

1 449,4

1 452,2

19 332,4

Налог на прибыль организаций

845,1

850,2

954,5

1 102,4

1 257,7

1 313,1

1 064,5

869,4

843,2

802,7

804,3

10 707,1

Доходы от эксплуатации и использования имущества автомобильных дорог, находящихся в собственности Республики Татарстан

102,0

141,9

140,8

150,1

144,5

141,1

144,1

144,1

144,1

144,1

144,1

1 543,9

Прямая годовая бюджетная эффективность, %

0,7

0,7

0,8

0,9

1,0

1,1

0,9

0,7

0,7

0,7

0,7

Прямая интегральная бюджетная эффективность, %

8,8

Эффективность для федерального бюджета

Бюджетные инвестиции на реализацию Программы

10 647,3

9 769,2

11 540,9

11 256,4

10 488,9

15 494,4

9 612,0

9 858,3

7 900,0

7 500,0

7 500,0

111 567,4

Налоговые поступления (Ni) в бюджет от реализации Программы – всего,

9 441,8

9 498,5

10 664,4

12 316,4

14 051,6

14 670,7

11 892,6

9 713,4

9 420,6

8 968,5

8 985,7

119 624,2

из них налоги, в том числе:

9 441,8

9 498,5

10 664,4

12 316,4

14 051,6

14 670,7

11 892,6

9 713,4

9 420,6

8 968,5

8 985,7

119 624,2

Налог на добавленную стоимость

5 828,3

5 863,3

6 583,0

7 602,7

8 673,8

9 056,0

7 341,1

5 995,9

5 815,2

5 536,1

5 546,7

73 842,1

Взносы на обязательное социальное (пенсионное) страхование

3 509,9

3 531,0

3 964,4

4 578,5

5 223,6

5 453,7

4 421,0

3 610,9

3 502,0

3 334,0

3 340,4

44 469,4

НДФЛ

Налог на прибыль организаций

103,6

104,2

117,0

135,2

154,2

161,0

130,5

106,6

103,4

98,4

98,6

1 312,7

Доходы от эксплуатации и использования имущества автомобильных дорог, находящихся в собственности Республики Татарстан

Прямая годовая бюджетная эффективность, %

8,5

8,5

9,6

11,0

12,6

13,1

10,7

8,7

8,4

8,0

8,1

Прямая интегральная бюджетная эффективность, %

107,2

_________________________________________________________________

Приложение № 4

к государственной программе

«Развитие транспортной

системы Республики Татарстан

на 2014 – 2024 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______ 2020 № ______)

Перечень мероприятий, предусматривающих капитальное строительство, реконструкцию

и капитальный ремонт объектов общественной инфраструктуры

№

п/п

Наименование мероприятия

Наименование муниципального образования

Адрес объекта

Мощность проекта
(кв.метров, погонных метров, мест, койко-мест
и т.д.)

Ответственное министерство, ведомство

Источники финансирования

Финансирование, млн.рублей

(в текущих ценах)

всего по источникам финансирования

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1.

Реконструкция пассажирского вокзального комплекса на станции Зеленый Дол

Зеленодольский муниципальный

район

г.Зелено-дольск

Министерство транспорта и дорожного хозяйства Республики Татар-стан

федеральный бюджет

бюджет Республики Татарстан

внебюджетные средства

381,6

189,3

192,3

всего

381,6

189,3

192,3

2.

Организация внутригородского коль-цевого железнодорожного сообщения в г.Казани

муниципальное образование г.Казани

г.Казань

Министерство транспорта и дорожного хо-зяйства Рес-публики Татар-стан

федеральный бюджет

бюджет

Республики Татарстан

внебюджет-ные средства

2 807,5

7,5

1 000,0

1 800,0

всего

2 807,5

7,5

1 000,0

1 800,0

3.

Развитие трамвайной линии в северо-восточной части г.Набережные Челны (IV и VIII очереди строительства). Трамвайные линии от существующего трамвайного кольца на проспекте Сююмбике по проспекту Мира, проспекту Набережночелнинский до улицы Низаметдинова (остановка трамвая «Пединститут»)

муниципальное образование г.Набереж-ные Челны

г.Набе-режные Челны

протяженность пути – 104 км

Министерство транспорта и дорожного хо-зяйства Рес-публики Татар-стан

федеральный бюджет

бюджет

Республики Татарстан

530,0

530,0

530,0

внебюджет-ные средства

всего

530,0

530,0

4.

Строительство трамвайной линии по пр.Строите-
лей – пр.Мира до разворотного коль-ца на ул.Южной в г.Нижнекамске

Нижне-камский муниципальный район

г.Нижне-камск

протяжен-ность пути –      10 км

Министерство транспорта и дорожного хозяйства Республики Татарстан

федеральный бюджет

бюджет

Республики Татарстан

внебюджетные средства

1 050,0

350,0

350,0

350,0

всего

1 050,0

350,0

350,0

350,0

5.

Строительство метрополитена в г.Казани

муниципальное образование г.Казани

г.Казань

Министерство строительства, архитектуры и жилищно-ком-мунального хозяйства
Республики Татарстан

федеральный бюджет

бюджет

Республики Татарстан

10 887,284

1 000,0

2 000,0

1 000,0

27,285

110,88

0,0

2 749,119

1 000,0

1 000,0

1 000,0

1 000,0

внебюджетные средства

всего

10 887,284

1 000,0

2 000,0

1 000,0

27,285

110,88

0,0

2 749,119

1 000,0

1 000,0

1 000,0

1 000,0

6.

Строительство Свияжского меж-регионального мультимодального логистического центра

Зеленодоль-ский муни-ципальный район

п.Нижние Вязовые

Министерство транспорта и дорожного хо-зяйства Республики Татарстан

федеральный бюджет

513,47

220,662

292,808

бюджет

Республики Татарстан

976,855

976,855

внебюджет-ные средства

1 500,0

200,0

300,0

500,0

500,0

всего

2 990,325

1 197,517

292,808

200,0

300,0

500,0

500,0

7.

Реализация регионального проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги». Участок дороги от ул.Тех-ническая до Кировской дамбы в рамках развития Большого казанского кольца на территории муниципального образования г.Казани Республики Татарстан

муниципальное образование г.Казани

г.Казань

Министерство транспорта и дорожного хо-зяйства Республики Татарстан

федеральный бюджет

бюджет

Республики Татарстан

3 198,353

944,949

403,050

1 850,354

внебюджет-ные средства

всего

3 198,353

944,949

403,050

1 850,354

______________________________________________________

Приложение № 3

к подпрограмме «Совершенствование, развитие и сохранение сети автомобильных дорог на 2014 – 2024 годы»

(в редакции постановления

Кабинета Министров

Республики Татарстан

от _______2020 № ______)

Основные мероприятия и ресурсное обеспечение реализации подпрограммы «Совершенствование, развитие и сохранение сети

автомобильных дорог на 2014 – 2024 годы» государственной программы «Развитие транспортной системы

Республики Татарстан на 2014 – 2024 годы»

Ответственный исполнитель: Министерство транспорта и дорожного хозяйства Республики Татарстан

(млн.рублей)

Наименование региональной программы, иной программы, мероприятий

Код бюджетной

классификации

Объемы ресурсного обеспечения

ГРБС

Рз Пр

ЦСР

ВР

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019 г.

2020 г.

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

итого 2014 – 2024 гг.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Подпрограмма «Совершенствование, развитие и сохранение сети автомобильных дорог на
2014 – 2024 годы» – всего,

33 021,367

33 737,493

38 789,567

47 883,903

54 795,719

54 599,368

42 580,911

33 352,124

34 129,83

33 221,805

33 291,205

439 403,292

в том числе:

I. Реализация мероприятий на федеральных дорогах общего пользования, проходящих по территории Республики

Татарстан

10 426,591

6 414,494

9 071,778

9 375,508

8 945,423

11 705,817

7 500,0

7 500,0

7 500,0

7 500,0

7 500,0

93 439,611

II. Региональная программа – всего, в том числе:

712

0409

1360355

21 911,176

26 642,299

28 932,689

37 428,695

44 978,296

41 913,151

34 049,811

25 852,124

26 629,83

25 721,805

25 791,205

339 851,081

Основное мероприятие 1 «Обеспечение удвоения объемов строительства (реконструкции) автомобильных дорог общего пользования регионального (межмуниципального) значения»

712

0409

1360355

414

2 087,37

5 002,9

4 737,1

1 099,6

2 572,27

4 757,812

6 000,0

5 921,879

5 918,495

2 500,0

2 500,0

43 097,426

из них:

Мероприятие 1.1 «Осуществление крупных особо важных для социально-экономического развития Российской Федерации проектов»

712

0409

1360355

414

2 087,37

738,4

687,0

300,0

303,301

4 116,071

Мероприятие 1.2 «Развитие и увеличение пропускной способности автомобильных дорог общего пользования регионального (межмуниципального) значения»

712

0409

1360355

414

1 255,1

956,8

2 211,9

Основное мероприятие 2 «Капитальный ремонт, ремонт и содержание автомобильных дорог общего пользования регионального (межмуниципального) значения»

712

0409

1360355

244

19 138,934

19 566,455

14 820,999

9 417,197

17 686,652

20 641,969

13 383,575

13 650,6

14 448,5

16 964,643

16 964,643

176 684,167

Основное мероприятие 3 «Создание условий для реализации Программы в сфере дорожного хозяйства»

712

0409

1360355

244

181,5

386,6

333,8

694,0

437,0

400,0

400,0

400,0

400,0

400,0

4 032,9

Основное мероприятие 4 «Реализация федерального приоритетного проекта «Безопасные и качественные дороги» в Республике Татарстан» –всего

712

0409

1365390

244

568,9

390,5

959,4

712

0409

1365420

414

3 655,8

3 060,0

6 715,8

Реализация национального проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги» в Республике Татарстан – всего,

712

0409

136R1539

6 062,32

4 555,8

5 186,7

5 167,2

5 167,2

5 236,6

31 375,82

в том числе:

реализация мероприятий комплексного развития транспортной инфраструктуры Казанской городской агломерации;

712

0409

136R1539

1 200,0

800,0

2 028,4

1 000,0

1 000,0

6 028,4

712

0409

136R1Д53

1 200,0

800,0

1 000,0

1 000,0

1 000,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

11 000,0

реализация мероприятий комплексного развития транспортной инфраструктуры Набережночелнинской городской агломерации;

712

0409

136R1539

625,0

730,0

680,0

680,0

680,0

3 395,0

712

0409

136R1Д53

630,8

730,0

680,0

680,0

680,0

1 360,0

1 360,0

1 360,0

7 480,8

реализация мероприятий комплексного развития транспортной инфраструктуры Нижнекамской городской агломерации;

712

0409

136R1539

432,0

432,0

432,0

1 296,0

712

0409

136R1Д53

48,0

48,0

48,0

480,0

480,0

480,0

1 584,0

реализация мероприятий по восстановлению изношенных слоев покрытия региональных дорог;

712

0409

136R1539

596,96

596,96

712

0409

136R1Д53

596,96

715,8

1 346,7

1 327,2

1 327,2

1 396,6

6 710,46

Основное мероприятие 5 «Содержание и управление дорожным хозяйством»

712

0409

1360315

684,872

692,544

717,322

703,716

712,035

706,711

692,925

692,945

695,635

689,962

689,962

7 678,629

Основное мероприятие 6 «Развитие дорожной инфраструктуры моногородов»

712

0409

136035

414

0

408,5

331,314

191,435

190,757

157,505

17,511

1 297,022

712

0409

136035

414

0

21,5

160,814

16,937

62,582

149,834

411,667

Основное мероприятие 7 «Строительство, реконструкция и капитальный ремонт инфраструктуры дорожного хозяйства в рамках реализации разработанной некоммерческой организацией «Инвестиционно-венчурный фонд Республики Татарстан» Концепции развития социальных отраслей и общественной инфраструктуры Республики Татарстан на 2016 –    2020 годы»

712

0409

1367235

600

7 388,04

22 010,21

20 000,0

9 000,0

9 000,0

67 398,25

Основное мероприятие 8 «Реализация иных мероприятий подпрограммы»

713

0409

1360355

500

200,0

200,0

Справочно: объем бюджетных ассигнований Федерального дорожного фонда, направленный на реализацию мероприятий программы, – всего,

712

0409

2 562,428

2 034,34

1 825,0

1 530,0

3 737,36

2 112,0

2 112,0

15 913,128

в том числе:

субсидии (в разрезе федеральных целевых программ)

712

0409

иные межбюджетные трансферты

712

0409

2 562,428

2 034,34

1 825,0

1 530,0

3 737,36

2 112,0

2 112,0

15 913,128

Справочно: объем бюджетных ассигнований некоммерческой организации «Фонд развития моногородов»

712

0409

1360356

414

408,5

331,314

191,435

190,757

157,505

17,511

1 297,022

III. Суммарный объем бюджетных ассигнований муниципальных дорожных фондов

683,6

680,7

785,1

1 079,7

872,0

980,4

1 031,1

6 112,6

Примечание. В строке «III. Cуммарный объем бюджетных ассигнований муниципальных дорожных фондов» указывается объем ассигнований муниципальных дорожных фондов без учета межбюджетных трансфертов.

________________________________________________________

[1]Список использованных сокращений – на стр.21.